Speechi JLLM21 Manuel du propriétaire
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Sommaire 1 Configuration / Prérequis 2 J’accède à « Je Lève La Main » 3 Fonctionnalités Professeur Préparer 3.1 Je gère mes quiz 3.2 Portail des quiz 3.3 Je gère mes groupes Enseigner 3.4 Je rentre en cours 3.4.1 Session publique et session restreinte à un groupe 3.4.2 Déroulement d’une session 3.5 Je gère mes sessions en différé EVALUER ET ANALYSER 3.6 Mon historique 3.7 Je change mon profil 4 Fonctionnalités Elève 4.1 Rejoindre une session 4.2 Mon parcours 4.3 Je change mon profil 5 Perte de connexion 6 Accès à l’API « Big data » Nouveautés (28/03/2018) : - “Mes Groupes” (3.3 Je gère mes groupes) - “Session privée” (3.4 Je rentre en cours et 3.4.1 Session publique et session restreinte à un groupe) - Analyse graphique de réponses (3.6 Mon historique) - API (5. Accès à l’API “Big Data”) 1 Configuration / Prérequis Je lève la main Système d’exploitation Tablette/Smartphone Iphone/Ipad Ordinateur/Tablette/Smartphone 2 Disponible sur Android App Store Google Play http://webapp.jelevelamain.fr/ Dans votre navigateur web J’accède à « Je Lève La Main » Dans votre navigateur web Seul le bouton de l’application vous fait quitter l’application. vous permet de revenir à la page précédente. Le bouton retour du navigateur Je crée mon compte Vous disposez d’un appareil photo, ou d’une webcam sur votre appareil ? Prenez-vous directement en photo ! Confirmer votre inscription tryphon.tournesol@gmail.com Une fois inscrit, vous devez valider votre compte. Pour ce faire, nous vous adressons un email dans lequel vous devez cliquer sur un lien de validation. Si vous n’avez pas reçu l’email de confirmation, pensez à vérifier qu’il ne soit pas dans vos spams. Une fois mon compte validé, je peux me connecter 1 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. 3 Fonctionnalités Professeur Choisir un plan Voir 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Le plan peut être modifié quand vous le souhaitez. 3.6 3.7 3.1 Je crée un nouveau quiz Je vérifie l’acquisition des connaissances Je récupère les opinions personnelles (sondages, votes, études de marché ou d’opinions) Favoris en 1er Importés en 1er Les miens en 1er Les dernièrement modifiés Je peux mettre mon quiz en favori La fonction Sondage fonctionne sur un échantillon de quelques personnes à des centaines de milliers de personnes. Disponible pour tous sur le “Portail des quiz” Tags Le quiz ne peut être posé aux élèves. 2 tags minimum par quiz. Les tags permettent de manière simple de classer et de catégoriser les quiz accessibles sur le « Portail des quiz ». Le quiz n’est pas téléchargeable par les autres utilisateurs. Par exemple, si un professeur crée un quiz d’algèbre pour ses élèves de CM2, il peut renseigner le champ Tags avec les termes suivants : Mathématiques, Algèbre, CM2. Je crée de nouvelles questions Je modifie cette question Pour modifier l’ordre des questions, cliquez sur Modifier. Puis glissez-déposez la question à l’endroit souhaité. 2 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. Les Réponses Libres • Si la réponse libre est un nombre Vous pouvez attribuer un pourcentage d’erreur pour la réponse donnée par l’élève. Par exemple, le professeur pose la question suivante : Quelle est la valeur de π ? La réponse attendue est « 3,14 ». Il choisit l’option « Réponse quasi exacte (95%) ». Seules les réponses des élèves comprises entre 2,983 et 3,297 seront considérées comme des bonnes réponses. • Si la réponse libre est un texte Vous pouvez tenir compte ou non de la casse de la réponse. Par exemple, le professeur pose la question suivante : Quelle est la capitale de l’Australie ? La réponse attendue est « Canberra ». S’il choisit de tenir compte de la casse, l’élève devra alors respecter les majuscules et les minuscules dans sa réponse. La seule bonne réponse sera « Canberra ». La réponse de l’élève sera considérée comme fausse s’il répond « canberra ». Vous pouvez aussi définir un pourcentage d’erreur pour les réponses textuelles de façon à tolérer, par exemple une faute d’orthographe. « Je Lève La Main » analyse la proximité textuelle de la réponse de l’élève et la bonne réponse. Cette fonction est actuellement expérimentale. Je peux ajouter un média à la question posée : image, vidéo, document, son. Question “image” (formats acceptés: JPEG/PNG) Question “document” (format accepté : pdf) Applications : matières scientifiques, technologie, géographie, histoire de l’art, auto-écoles… Applications : matières scientifiques, autres… Seule la 1ere page du document sera visible 3 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. Question “sonore” (format accepté: .mp3) Question “vidéo” (formats acceptés: .mp4 / .mov) Poser une question orale aux participants, vérifier la compréhension d’un texte lu. Illustrer un quiz avec une vidéo de mon matériel ou via YouTube. Applications : cours de langue, de musique, autres… Applications : cours de langue, auto-écoles, autres… Enregistrez en direct avec votre smartphone ou tablette. 4 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. 3.2 Le portail de quiz, créé de façon collaborative, rassemble l’ensemble des quiz créés dans « Je Lève La Main ». Un moteur de recommandation puissant a été développé et vous propose les quiz les plus intéressants selon votre domaine d’activité et les quiz que vous avez déjà utilisés. Pour importer le quiz, cliquez sur l’icône grise. Le quiz est téléchargé et accessible via le Menu Nombre de personnes ayant téléchargé le quiz. Aide pour retrouver les quiz les plus pertinents selon votre requête de recherche. Je vois l’intégralité du quiz : questions-réponses. Affiche les tags des quiz 3.3 L’application « Je Lève La Main » vous permet de créer des groupes d’élèves afin de vous faciliter la gestion de toutes vos classes. Cette fonctionnalité vous offre la possibilité de restreindre l’accès aux sessions en direct ou en différé à un groupe. Créez vos propres groupes à partir des adresses mails de vos élèves : - Les élèves ayant déjà un compte sur « Je Lève La Main » seront automatiquement ajoutés au groupe. - Les élèves ne disposant pas de compte recevront un email d’inscription à l’application. Ils seront ajoutés au groupe dès qu’ils auront validés leur inscription. 5 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. Je crée un nouveau groupe J’ajoute un élève au groupe Je souhaite supprimer cet élève Je conserve cet élève dans le groupe Je gère la liste des élèves de ce groupe Liste des élèves invités qui n’ont pas de compte « Je Lève La Main » La validation est nécessaire pour enregistrer les modifications. J’affiche tous mes groupes L’élève a déjà un compte L’élève n’a pas encore de compte « Je Lève La Main » Importer des emails Pour ajouter en masse des emails, faites un copier/coller depuis une liste contenant des emails (par exemple un tableau Excel). Je supprime les élèves de la session qui ne doivent pas faire partie du nouveau groupe créé Je crée rapidement un groupe à partir d’une session en direct ou en différé Création rapide d’un groupe Vous pouvez créer ou compléter un groupe avec les élèves qui ont déjà participé à une session. Très utile, si vous devez créer un groupe de plusieurs élèves ou si vous n’avez pas les adresses mails de vos élèves, mais qu’ils ont déjà participé à l’une de vos sessions. 6 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. 3.4 3.4.1 La fonction « Session publique » permet à tout utilisateur de « Je Lève La Main », mais aussi à des utilisateurs non-inscrits*, d’accéder à la session à partir du moment où il en a le numéro correspondant. *Cette fonctionnalité n’est activée que pour les plans payants. La fonction « Session restreinte à un groupe » vous permet de restreindre l’accès de la session à un groupe déterminé. Seuls les élèves faisant partie du groupe que vous aurez sélectionné pourront accéder à la session. Professeur / Animateur Elève / Participant Je communique le n° de session aux participants Le participant saisit le n° de session En activant cette option, tous les élèves du groupe choisi, recevront un email leur indiquant le numéro de session 7 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. 3.4.2 Je suis en temps réel le déroulement du quiz Je peux voir les participants en ligne, ceux qui se sont exprimés et ceux qui n’ont pas répondu Je pose une question en direct pendant le cours Louïsette Aipabête « lève la main » Je « baisse les mains » après avoir répondu aux questions Activez le bouton « Autoriser » pour permettre aux élèves de lever la main pendant le cours. 8 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. Gestion intelligente des groupes Lorsque vous quittez une session publique, si le groupe des élèves interrogés présente des similarités (plus de 80%) avec l’un de vos groupes enregistrés, l’application vous proposera de compléter ce groupe avec les élèves supplémentaires qui ont participé à la session. 3.5 Je peux choisir un groupe Je sélectionne mon quiz Je configure ma session différée Temps maximum que les élèves ont pour répondre au quiz Lorsque vous avez créé une session différée, vous recevrez un email avec les informations de votre session (n° de session) Si j’ai souscrit à un plan payant, je peux autoriser des utilisateurs à participer sans créer de compte. Confidentialité des réponses • Afficher les bonnes réponses : Si vous activez la fonction « Afficher les bonnes réponses », les élèves qui ont répondu au quiz peuvent voir les bonnes réponses dans leur historique. Si vous désactivez cette fonction, les élèves n’ont pas accès aux bonnes réponses. Cette fonction est très utile si vous souhaitez utiliser un même quiz pour différentes classes. Les élèves ne pourront pas diffuser les bonnes réponses à d’autres élèves. • Afficher les réponses des autres participants : Si vous activez la fonction « Afficher les réponses des autres participants », les élèves qui ont répondu au quiz peuvent voir les réponses données par les autres élèves dans leur historique. Par souci de confidentialité, les élèves voient uniquement les résultats en pourcentage des autres élèves. Voir chapitre 4.2, page 14, les écrans côté étudiant 9 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. Je modifie la configuration d’une session (même si elle est en cours) Voir les réponses de la session différée L’ensemble de mes sessions différées Je décide d’afficher toutes mes sessions ou seulement mes sessions en cours. Qui a répondu quoi ? Statistiques des réponses 3.6 J’accède aux détails de ma session Je consulte l’historique de mes sessions menées pendant une période donnée 10 Je retrouve toutes les informations de ma session Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. Je peux voir les élèves qui ont donné cette réponse Je vois les détails des réponses données par les élèves à une question donnée Historique de la session (format Excel) Synthèse des résultats (% des bonnes et mauvaises réponses par question) Au survol de la cellule Session n°389712110 Les figures de styles / L'énonciation - 23 février 2015 Questions (5) Correctes Fausses Non répondues Bonne réponse Yannick Noah Zinedine Zidane Mimi Mathy Dany Boon Michel Sardou Gad Elmaleh Jean Dujardin Charles Aznavour Florence Foresti Jean2 Reno Francis Cabrel Sophie Marceau Jamel Debbouze Anne Roumanoff Michel Drucker Gérard Depardieu Laurent Gerra Nicolas Hulot Renaud Florent Pagny Rowan Atkinson Patrick Sébastien Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 15% 44% 41% 12% 85% 3% 0% 85% 15% 39% 39% 22% 10% 10 0 10 -25 -25 Rouge : mauvaise réponse 2013 Bleu : bonne réponse 10 10 -25 -25 10 18 Ebeam rome Chaussure pomme de terre Ebeam rome Ebeam pomme de terre orange rome Ebeam orange Ebeam jacques Ebeam orange jacques Chaussure Chaussure pomme de terre Chaussure rome orange -25 Analyse graphique Jean-Paul Belmondo 3.14 rome Marion Cotillard 2013 jacques des réponses Jean-Pierre Pernault Patrick Bruel Franck Dubosc Johnny Hallyday Vanessa Paradis Gérard Jugnot Charlotte Gainsbourg Patrick Poivre Thierry Lhermitte Muriel Robin Alain2 Delon Claire Chazal Richard Bohringer Alain Souchon Thierry Henry Jacques Dutronc Jacques Chirac 3.14 0 Chaussure Chaussure pomme de terre rome Vous avez la possibilité de visualiser les réponses des élèves de2013 votre session ou 3.14 jacques de votre quiz. orange -25 Chaussure orange Chaussure orange pomme de terre Chaussure Chaussure rome pomme de terre pomme de terre Les résultats sont représentés sous forme 10 d’histogramme ou de courbe. 11 10 2013 3.14 3.14 55" | 65" | 84" 45" | 60" | 74" 45" | 74" 55" | 60" | 74" 45" | 55" | 74" 60" 45" | 60" | 74" 55" | 65" 45" | 60" | 74" 60" 55" | 74" 45" | 55" 45" | 55" | 74" 60" | 65" 65" | 74" 65" | 74" 65" | 74" 55" | 65" | 74" 60" | 65" | 74" VRAI VRAI VRAI FAUX FAUX VRAI VRAI FAUX FAUX VRAI 55" | 60" | 65" | 45" | 74" 45" | 60" 60" | 74" 45" | 60" 45" | 55" | 60" 55" | 65" | 74" 55" 55" | 65" | 74" VRAI VRAI FAUX Tous les résultats FAUX sont de la session VRAI accessibles sous FAUX forme graphique FAUX VRAI FAUX 45" | 55" | 60" | 55" | 60" | 65" 45" 45" | 74" VRAIles Je visualise VRAI résultats d’un quiz sousFAUX forme FAUX graphiqueFAUX 45" | 65" 65" | 74" 60" | 65" 60" | 65" VRAI FAUX VRAI FAUX VRAI # Correctes # Fausses # Non répondues # Classement 1 1 0 1 2 1 1 0 1 1 0 3 2 2 0 1 0 1 1 0 1 0 3 3 3 3 1 3 2 3 3 3 5 2 2 2 4 4 5 3 3 4 1 3 4 4 5 4 4 4 3 5 3 3 4 4 3 3 3 5 3 5 2 1 1 2 1 2 1 2 2 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 3 2 0 1 0 0 1 1 1 0 2 1 0 1 1 2 0 0 0 0 2 7 7 25 7 2 7 7 25 7 7 25 1 2 2 25 7 25 7 7 25 7 25 7 25 25 7 25 25 7 25 25 7 7 25 7 25 2 25 2 25 7 78% 12% 40 000 30 000 30 000 50 000 40 000 30 000 50 000 30 000 50 000 30 000 40 000 40 000 30 000 30 000 20 000 30 000 10 000 30 000 10 000 Nombre de réponses corrects et fausses pour Mimi Mathy FAUX VRAI FAUX VRAI 2 est un nombre irrationnel ? 50 000 10 000 10 000 50 000 10 000 20 000 10 000 30 000 50 000 10 000 10 000 20 000 30 000 50 000 20 000 40 000 10 000 50 000 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 2 0 2 0 1 Classement de Mimi Mathy Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. Performances des élèves (en pourcentage) Performance des élèves (nombre de bonnes réponses) J’affiche les résultats sous forme de courbe Je règle l’axe des Y (Nombre / pourcentage de bonnes réponses ou centile) Synthèse des résultats (par centile) Synthèse des résultats (nombre de bonnes réponses) J’affiche les résultats sous forme d’histogramme J’affiche les résultats par centile. Dans notre cas, 86% des élèves ont obtenu un résultat inférieur à celui de Louisette Aipabête. Je clique sur le nom de l’élève pour afficher sa photo de profil Qu’est ce qu’un centile ? Le centile correspond au pourcentage d’élèves ayant obtenu un résultat inférieur à une valeur donnée. Dans ce cas, 70% des personnes ont eu 12 ou moins de 12 bonnes réponses. 12 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. 3.7 Tryphon Je modifie mon mot de passe Tournesol tryphon.tournesol@gmail.com Je modifie mon plan 4 Fonctionnalités élève Voir 4.1 4.2 4.3 4.1 Je peux rejoindre une session sans m’inscrire si l’organisateur l’a autorisé. Je saisis seulement un pseudonyme et le n° de session Je rejoins une session en direct/ différée à l’aide du numéro communiqué par le professeur Temps restant pour répondre à toutes les questions du quiz (si option choisie par le professeur) Je quitte le quiz de façon définitive. Je ne pourrais plus y revenir même si je n’ai pas répondu à toutes les questions. Session en direct 13 «Je lève la main» pendant le cours Session en différé Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. 4.2 Je retrouve les sessions auxquelles j’ai participé Cas n°1 : Le professeur n’a pas autorisé l’affichage des bonnes réponses, ni les réponses des autres participants. A l’issue du quiz, le participant voit uniquement ses propres réponses. Une totale confidentialité des résultats est garantie. Un quiz peut être joué plusieurs fois, les participants n’ont ni accès aux bonnes réponses, ni accès aux réponses des autres. Ma réponse uniquement Cas n°2 : Le professeur a autorisé l’affichage des bonnes réponses. A l’issue du quiz, le participant voit les bonnes réponses. Dans le cadre d’une évaluation, cette option permet au participant de voir ses erreurs et ainsi de progresser. Il n’a pas accès aux réponses des autres participants. Ma réponse La bonne réponse Cas n°3 : Le professeur a autorisé l’affichage des réponses des autres participants. A l’issue du quiz, le participant voit les réponses des autres. Les résultats sont affichés sous forme de moyenne. Le participant ne peut savoir qui a répondu quoi. Ma réponse Ce que les autres ont répondu 14 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. Cas n°4 : Le professeur a autorisé l’affichage des bonnes réponses et des réponses des autres participants. A l’issue du quiz, le participant voit les bonnes réponses et les réponses des autres participants. Ma réponse Ce que les autres ont répondu La bonne réponse Suivre sa progression en session différée Lors d’une session différée, la liste des questions est cachée par défaut, mais peut-être affichée/masquée en appuyant sur le bouton “Progression” en bas de l’écran. Cette fonctionnalité est particulièrement intéressante lorsque le quiz contient un nombre important de questions puisqu’elle permet de parcourir rapidement l’ensemble des questions et de revenir sur n’importe laquelle lorsqu’on le souhaite. La barre de progression utilise un code couleur sur chaque question afin de permettre aux élèves de visualiser là où ils en sont dans le quiz. Gris = non lues (questions 2 à 7 + 9 à 14 + 23 à 40) Orange = lues mais non répondues (question 1 + question 15 à 20 + question 22) Vert = lues et répondues (question 8 et 21) Le trait noir vertical représente la question que l’élève est en train de consulter. 4.3 Albert Einstein albert.einstein@gmail.com Je change mon mot de passe 15 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. 5 Perte de connexion Vous n’avez plus de connexion internet. Sauvegarde de vos réponses Lorsque Internet revient, ouvrez l’application et vos réponses seront automatiquement transmises. Vous wrecevrez une confirmation par email. Vos réponses ne sont pas perdues. Elles sont mémorisées dans l’application. Vous pouvez continuer à répondre aux questions (sessions différées). 6 Accès à l’API « Big data » Vous souhaitez intégrer les données de « Je Lève La Main » dans votre application, consultez notre documentation consacrée à l’API « Je Lève La Main ». http://developers.jelevelamain.fr/ 16 Manuel d’utilisation rapide « Je Lève La Main » ; 07/12/2016 © Speechi 2016. Tous droits réservés. ">
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Juste un petit rappel. Vous pouvez consulter le document ici même. Mais surtout, notre IA l''a déjà lu. Il peut expliquer des choses complexes en termes simples, répondre à vos questions dans n''importe quelle langue et vous aider à naviguer rapidement même dans les documents les plus longs ou les plus compliqués.
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