UQO Guide Mode d'emploi

L’INTÉGRITÉ
INTELLECTUELLE
Plagiat, tricherie et fraude…
les éviter et, surtout, comment
bien citer ses sources
2e édition
uqo.ca/integrite-plagiat
Guide de l’étudiant
Décanat des études
Automne 2015
Présentation
du guide
C’est avec plaisir que le Décanat des études présente à
l’ensemble des étudiants de l’UQO un guide qui a pour but de
les aider à cheminer dans leurs études en favorisant l’intégrité
intellectuelle. Ce guide s’emploie à expliquer brièvement ce
que sont l’intégrité intellectuelle, le droit d’auteur et la propriété
intellectuelle et invite les étudiants à en respecter l’esprit dans
toutes les activités de leur vie universitaire, notamment dans
les divers travaux qu’ils auront à remettre à leurs enseignants.
De plus, il convie les étudiants à réfléchir aux conséquences,
pour eux-mêmes et pour les autres, du plagiat, de la
tricherie et de la fraude. L’UQO a à cœur de promouvoir
un environnement exempt de ces comportements indésirables,
lesquels nuisent à l’acquisition honnête des connaissances
et portent atteinte à la réputation de toute université.
L’université est en effet un « univers » qui doit permettre
le libre épanouissement de tous dans un contexte d’intégrité
et d’honnêteté intellectuelle. L’intégrité intellectuelle signifie,
entre autres choses, de respecter les autres, leurs idées,
sans en altérer le contenu et surtout de reconnaître leurs
contributions, et ce, que ces personnes soient des auteurs,
des professeurs ou simplement des compagnons de classe.
Les étudiants trouveront également dans ce guide une section
qui les aidera grandement à bien citer leurs sources bibliogra­
phiques, base même de l’intégrité intellectuelle. Ce guide donne
des informations que nous croyons fort utiles à l’ensemble
des étudiants en ce qui concerne la présentation de ses
sources. Toutefois, nous les invitons à se référer en priorité,
le cas échéant, au guide de présentation des travaux
proposé par leur département ou leur enseignant.
Nous souhaitons à tous un heureux parcours
dans leurs études !
Le Décanat des études
Table des matières
Présentation du guide
II
1. Intégrité intellectuelle, droit d’auteur et propriété intellectuelle 2
2. Qu’est-ce que le plagiat, l’autoplagiat et le cyberplagiat ?
2
3. Qu’est-ce que la tricherie ?
2
4. Qu’est-ce que la fraude ?
3
5. Comité de discipline
3
6. Sanctions prévues par le Règlement de l’UQO
3
7. Ne pas plagier, c’est : ...
4
8. Documenter ses sources
4
Pourquoi citer ses sources est-il si important ?
Qu’est-ce que la citation?
Quand faut-il citer ?
Qu’est-ce qu’on n’a pas besoin de citer ?
4
4
4
4
Quelles sources éviter?
4
9. Comment citer les sources ?
5
Citation, résumé, paraphrase
Référence des citations versus bibliographie
Méthodes de référencement des citations
Style bibliographique
Citation imagière
Logiciels de gestion des références bibliographiques
- III -
5
9
9
11
17
21
LE PLAGIAT ET
LA TRICHERIE,
UNE PROBLÉMATIQUE
À L’UQO ?
Des étudiants témoignent 1.
« (…) la fraude est encore très présente
lors des examens; j’ai moi-même constaté
que certains élèves trichent lors des examens
avec l’aide de leur téléphone intelligent
(du style iPhone), comme vous le savez
probablement. »
« Oui quand même, malheureusement,
je vois trop souvent des étudiantes faisant du
copier-coller dans leurs travaux, reprenant
des travaux d’autres étudiantes ou copiant
durant les examens. »
Citer,
« Je n’en entends pas parler,
sauf au début des nouvelles sessions
donc il ne doit pas en avoir ou peu ici.
C’est pourquoi je ne crois pas que ce soit
une problématique IMPORTANTE. »
c’est respecter
et se respecter !
« Je ne suis pas au courant
des situations de plagiat et de fraude
à l’UQO. Selon mon hypothèse, c’est
un phénomène rare. »
1
Source : témoignages tirés du sondage effectué à l’automne 2011 auprès des étudiants de l’UQO sur la question du plagiat.
-1-
1
Intégrité intellectuelle, droit
d’auteur et propriété intellectuelle
L’intégrité intellectuelle, c’est :
…l’attitude que l’on adopte et que l’on développe, c’est un
savoir-être et un savoir-faire importants à cultiver en milieu
universitaire, dans les études et la recherche. Cela signifie
respecter les idées et les créations des autres sans en
altérer le contenu, et reconnaître leurs contributions
en citant ses sources.
Le droit d’auteur, c’est :
« Dans sa plus simple expression, le droit d’auteur signifie
le droit de reproduire. En règle générale, seul le titulaire
du droit d’auteur, souvent le créateur, a le droit de produire
ou de reproduire l’œuvre ou de permettre à quiconque
de le faire. »
(Office de la propriété intellectuelle du Canada. 2014). Récupéré à
http://www.ic.gc.ca/eic/site/cipointernet-internetopic.nsf/fra/h_wr02281.html
2
Qu’est-ce que le plagiat,
l’autoplagiat et le cyberplagiat ?
• Le plagiat, c’est reproduire des mots, des idées ou
des données sans nommer la source; s’attribuer indûment
la création d’autrui ou acheter un travail 2.
• L’autoplagiat, c’est le fait de soumettre un travail déjà
évalué dans un autre cours sans avoir l’autorisation du
nouvel enseignant.
• Le plagiat électronique ou le cyberplagiat, c’est :
• Copier ou paraphraser du contenu électronique, quel qu’en soit
le support (Web, courriel, vidéo, etc.) sans en citer la source.
• Insérer des images, des graphiques, des données (p. ex. : fichier
PowerPoint ou Excel, statistiques et données en ligne) sans en
indiquer la source.
• Acheter en ligne un travail clé en main et le soumettre
comme sien.
À l’UQO, est considéré comme du
plagiat l’acte de 3 :
• Reproduire une partie du texte d’un auteur (ce peut être
un autre étudiant ou les notes de cours de l’enseignant) sans
en indiquer les références.
• Copier, en tout ou en partie, le contenu d’un site Internet
ou des documents disponibles sur Internet sans le signaler
et sans en préciser la source.
• Copier dans un travail, en tout ou en partie, le contenu
d’un travail téléchargé à partir d’un site Web.
• Modifier le texte d’un auteur en remplaçant ses mots
par des synonymes, sans en citer la source.
• Reprendre l’idée originale d’un auteur et l’exprimer
avec ses propres mots (reformulation), sans en mentionner
la source.
• Insérer des images, des graphiques ou autres sans
en mentionner la source.
• Ne pas placer entre guillemets (ou ne pas indiquer de façon
claire et précise) les mots tirés d’une autre source.
3
Qu’est-ce que la tricherie ?
La tricherie, c’est aller à l’encontre de l’honnêteté,
se donner un avantage indu par rapport aux autres;
c’est s’approprier faussement des connaissances 4.
À l’UQO, est considéré comme
de la tricherie 5 :
• Faire des démarches illicites pour connaître d’avance les
questions ou les solutions relatives à un examen ou
à un travail.
• Transmettre un travail à des fins d’évaluation, alors que
ce travail constitue essentiellement le même travail qui
a déjà été transmis pour des fins d’évaluation à l’Université
ou dans un autre établissement d’enseignement, et ce, sans
l’accord préalable de l’enseignant.
• Copier ou essayer de copier de quelque façon lors
d’un examen.
• Posséder ou utiliser ou tenter d’utiliser lors d’une évaluation
tout document ou matériel non autorisé.
• Obtenir toute aide non autorisée, collective ou individuelle,
pour un travail ou une partie d’un travail.
• Utiliser pendant un examen la copie d’un autre.
2
3
Infosphère (n.d.). Récupéré à https://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/fichiers_communs/module7/pourquoi.html
Université du Québec en Outaouais (2007). Règlement concernant le plagiat et la fraude. Récupéré à http://uqo.ca/sites/default/files/fichiers-uqo/plagiat.pdf
4
Office de la propriété intellectuelle du Canada (2014). Récupéré à http://www.ic.gc.ca/eic/site/cipointernet-internetopic.nsf/fra/h_wr02281.html
5
Université du Québec en Outaouais (2007). Règlement concernant le plagiat et la fraude. Récupéré à http://uqo.ca/sites/default/files/fichiers-uqo/plagiat.pdf
5
Comité de discipline
Attention
aux yeux baladeurs
et aux appareils
électroniques !
4
Qu’est-ce que la fraude ?
La fraude est un acte dont le but est de tromper
ou de contrevenir à une règle 6.
À l’UQO, est considéré comme
de la fraude 7 :
• Inscrire volontairement de faux résultats ou des
informations erronées dans les dossiers des usagers
lors de stages ou lors des collectes de données.
• Commettre ou tenter de commettre tout acte qui
pourrait engager la responsabilité de l’Université.
Le comité de discipline veille au respect du Règlement
concernant le plagiat et la fraude (2007). Il est ainsi chargé
d’étudier tous les actes de plagiat, de tricherie ou de fraude.
Il est présidé par le doyen des études et formé de deux (2)
professeurs, de deux (2) personnes chargées de cours,
d’un (1) étudiant et d’un (1) cadre.
Les étudiants peuvent dénoncer…
Si un étudiant a des motifs raisonnables de croire qu’un acte
de plagiat, de tricherie à un examen ou de fraude a été
commis, il doit dans les dix (10) jours ouvrables suivant la
constatation de l’acte rapporter cette situation au bureau
du Secrétaire général de l’Université, et ce, par écrit.
Le bureau du Secrétaire général assure toute confidentialité
quant aux dénonciations déposées par les étudiants.
Secrétariat général
Adjointe au Secrétaire général et conseillère juridique
Université du Québec en Outaouais
Pavillon Alexandre-Taché
283, boulevard Alexandre-Taché, bureau E-2100
Case postale 1250, succursale Hull
Gatineau (Québec) J8X 3X7
6
• Être de collusion ou de connivence avec quelqu’un
dans le but de commettre un acte frauduleux.
• Copier de l’information provenant de l’ordinateur
ou des courriels d’un autre étudiant ou d’une tierce
personne sans en indiquer la source.
• Falsifier ou utiliser un faux document ou chercher
à falsifier un document transmis à l’Université ou un
document de l’Université transmis ou non à une tierce
personne, quelles que soient les circonstances.
• Être impliqué dans une substitution de personne lors
d’un examen ou utiliser ou essayer d’utiliser les compétences
d’une autre personne.
• Acheter ou revendre des travaux.
Sanctions prévues par le
Règlement de l’UQO (2007)
Les personnes dénoncées seront convoquées
devant le comité de discipline.
Les étudiants reconnus coupables
sont passibles des sanctions suivantes :
• Payer quelqu’un pour qu’il réalise un travail exigé dans
un cours.
• Échec sans droit de reprise pour une partie ou la totalité
du travail, du test ou de la composante de l’évaluation.
• Voler ou corrompre une personne pour obtenir
des informations.
• Échec du cours.
• Suspension de l’Université pour une période maximale
de cinq (5) trimestres consécutifs.
• Exclusion de l’Université pour une période pouvant varier
entre deux (2), trois (3), quatre (4) ou cinq (5) années.
6
7
Office de la propriété intellectuelle du Canada (2014). Récupéré à http://www.ic.gc.ca/eic/site/cipointernet-internetopic.nsf/fra/h_wr02281.html
Université du Québec en Outaouais (2007). Règlement concernant le plagiat et la fraude. Récupéré à http://uqo.ca/sites/default/files/fichiers-uqo/plagiat.pdf
-3-
7
Ne pas plagier, c’est 8 :
Quand faut-il citer ?
• Aiguiser sa curiosité, pour le plaisir d’apprendre et la fierté
de produire des travaux originaux et valorisants respectant
les règles en vigueur.
• Lorsqu’on rapporte mot à mot ce qu’un auteur a dit
ou écrit;
• Lorsqu’on paraphrase, c’est-à-dire lorsqu’on reformule
dans ses propres mots ce que quelqu’un d’autre a dit
ou écrit;
• Cultiver le goût de l’authenticité et le mettre en pratique
tout en respectant les travaux de ses pairs.
• Lorsqu’on intègre dans son travail des photographies,
images, statistiques, graphiques, extraits sonores, etc.;
• Développer son esprit critique et son esprit de réflexion.
• Apprendre à chercher l’information et à l’utiliser.
… bref lorsqu’on emprunte du contenu textuel, graphique
ou sonore, que la source utilisée soit un document publié ou
non publié, protégé par le droit d’auteur ou du domaine public.
• Apprendre à synthétiser, à reformuler et à paraphraser.
• Apprendre à citer correctement ses sources.
8
Qu’est-ce qu’on n’a pas besoin
de citer ?
Documenter ses sources
• Les expressions ou les concepts revenant souvent dans
la littérature (p. ex. : la Conquête, État-providence, médias
sociaux);
Pourquoi citer ses sources
est-il si important ?
• Les méthodes (d’enseignement, de mise en scène, etc.);
• Ses propres expériences, ou encore ses propres observations
sur un sujet;
• Citer est un impératif de tout écrit universitaire.
• Ce qui est de notoriété publique (noms et faits susceptibles
d’être connus par une grande majorité). Par exemple, aucun
référencement n’est requis pour une information telle que
celle-ci : Christophe Colomb a découvert l’Amérique en 1492.
• Pour se conformer à la loi du droit d’auteur et par respect
de la propriété intellectuelle.
• Pour renforcer sa propre argumentation.
• Pour prouver le bien-fondé de ses dires/théories.
Quelles sources éviter?
• Pour donner au lecteur la possibilité de retracer
les sources utilisées.
• Des détails ou des éléments anodins qui n’apportent
aucun appui à son argumentation;
Qu’est-ce que la citation?
• Des sites d’opinion (p. ex. Wikileaks, les blogues personnels, etc.);
• La citation consiste en un emprunt textuel, imagier ou
conceptuel (d’idées).
• Toutes les sources documentaires citées dans un travail
doivent être référencées dans le texte (références des
citations) et compilées en fin de texte (liste de références) 9.
• Des plateformes d’édition collaborative
(p. ex. Wikipédia, Citizendium);
• Du contenu tiré directement des médias sociaux
(p. ex. : Facebook, Twitter);
• Des ouvrages qui ne proviennent pas des maisons d’édition
consacrées scientifiques.
• Il convient de citer de l’information :
• pertinente (en lien direct avec le sujet abordé).
• scientifique (validée par un comité de lecture ou peer-reviewed)
et à jour (privilégier les parutions ou les éditions les plus récentes).
• Toutefois, il faut éviter de transformer son travail en
un recueil de citations; mettre plutôt en valeur ses propres
idées et son analyse.
8
9
En partie tirée du guide Duguest : DUGUEST Didier (2008). (En ligne : http://responsable.unige.ch/assets/files/CiterSources_Duquest.pdf, consulté le 2 décembre 2013.)
Selon Provost, Alain, Leroux et Lussier (2010), «Tout travail de recherche comporte une liste de références et non une bibliographie.» (p. 69). Une bibliographie regroupe des
ouvrages sur un sujet en particulier, alors qu’une liste de références contient uniquement les ouvrages consultés pour le travail.
-4-
9
Citation
La citation directe – aussi appelée la citation textuelle - est
une reproduction exacte des mots d’autrui. Le texte original
doit être retranscrit littéralement, quitte à reproduire les fautes,
les coquilles, la ponctuation et la mise en forme. En cas de
doute, les termes mal orthographiés ou peu communs doivent
être suivis de l’adverbe sic entre crochets [sic] 11.
La citation longue (plus de 40 caractères ou quatre lignes)
sera présentée dans un paragraphe distinct du corps du
texte, avec double alinéa et sans guillemets. Bien qu’il n’y ait
pas de guillemets dans ce cas, la source doit être indiquée de
manière abrégée, tout comme pour la citation courte (voir les
sections 9.2 et 9.3).
L’exemple suivant illustre la méthode APA de citation: on
remarque que la référence contient uniquement les noms
de famille des auteurs, l’année de publication et la page de
l’extrait (la référence bibliographique complète apparaîtra en
fin de texte).
« Leurs demandes ne se limitent pas à une meilleure
rénumération [sic], mais elles concernent également
les avantages sociaux et les conditions de travail. »
Il existe une relation indéniable entre la performance
et le mode d’organisation d’une équipe. Même quand
les membres d’une équipe de travail changent, les
réalisations accomplies inciteront le nouveau groupe
à performer encore davantage :
Exemple tiré de la Banque de dépannage linguistique, La rédaction
et la communication. Récupéré à http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=3209
Introduire une citation :
• On annonce la citation par les deux-points (:) précédés
d’un verbe introducteur (écrire, affirmer, expliquer, etc.)
ou d’un adverbe (p. ex. ainsi).
• Lorsqu’on emploie le style indirect (p. ex. on prétend que,
l’étude démontre que) les deux-points ne sont plus utiles.
Alinéa
• La citation peut être introduite par un groupe nominal
tel que selon X, d’après Y ou une expression équivalente
(Comme l’affirme X, …, Tel que l’explique Y …).
La citation courte (moins de 40 caractères ou quatre lignes)
sera intégrée à la phrase et placée entre guillemets
français (« »).
10
11
Aucune équipe n’est éternelle.
Leur dispersion n’entraîne pas
pour autant le sacrifice automatique de leurs acquis. La transmission de recommandations à
d’autres, l’arrivée de nouveaux
membres, le départ des anciens,
les changements de responsables,
tous ces événements peuvent
constituer l’occasion d’un retour
aux sources et permettre, en fin de
compte, d’exploiter encore mieux
le potentiel de performance, que
l’équipe perdure elle-même ou
non. (Katzenbach, McKinsey, &
Smith, 1994, p. 85)
Alinéa
Notre texte
9.1
CITATION, RÉSUMÉ, PARAPHRASE
Tel que l’explique Tremblay : « Bien sûr, le Web regorge
de textes, de sons et d’images. Toutefois, vous ne
devez pas vous y laisser prendre : une présentation
agréable ou variée ne garantit en rien la fiabilité de
l’information présentée. » (2006, p. 30)
Citation
Nous rappelons que cette section donne des
informations au regard de la présentation des
sources bibliographiques. Toutefois, nous invitons
les étudiants à se référer en priorité, le cas
échéant, au guide de présentation des travaux
proposé par leur département ou leur enseignant.
La référence bibliographique doit être indiquée selon
l’une des méthodes de citation dans le texte (voir la section
Méthodes de référencement des citations).
Référence citation
Comment citer les sources ? 10
Cette seconde partie du guide est l’œuvre de bibliothécaires de l’UQO. Nous remercions le Service de la bibliothèque de sa collaboration.
Terme d’origine latine signifiant « ainsi »; abréviation de l’expression « sic transit gloria mundi ». Placé entre parenthèses, ce mot indique qu’un passage a été cité tel quel.
-5-
La citation tronquée ou modifiée. Des modifications peuvent
être apportées à une citation. Les mots supprimés dans le
texte original seront remplacés par trois points de suspension
placés entre crochets : […]. Les ajouts et les changements
seront également encadrés par des crochets.
Il ne faut pas modifier le sens, la syntaxe et la ponctuation
de l’original.
Les citations en langues étrangères seront inscrites
en italique et placées entre guillemets.
Le latin étant considéré une langue étrangère, toutes les
expressions et les acronymes latins respecteront le même
style de police.
Pour donner de l’uniformité à la présentation du contenu,
il est préférable d’adapter le texte original en français.
Texte original :
Mise en garde :
L’évaluation formative est l’évaluation effectuée en
cours d’apprentissage et ayant pour objet d’informer
l’élève et l’enseignant du degré de développement
ou de maîtrise de compétences atteint par l’élève,
afin que soit adoptée, le cas échéant, une action
pédagogique immédiate lui permettant de progresser.
Soyez prudents à l’égard des moteurs qui font de la traduction
automatisée (p. ex. Google Traduction, Reverso). Ce type de
traduction n’est pas assez fiable pour être intégré dans un travail
universitaire. Vous portez entièrement la responsabilité de toute
adaptation en français et vous devez l’indiquer à la fin de la citation
[traduction libre]. Le fait de traduire un passage ne vous dégage pas
de l’autre responsabilité, celle de mentionner la source.
Texte cité et modifié :
« L’évaluation formative est l’évaluation effectuée
en cours d’apprentissage et ayant pour objet
d’informer l’[étudiant] et l[e] [professeur] du degré
de développement ou de maîtrise de compétences
atteint par l’[étudiant], afin que soit adoptée, le cas
échéant, une action pédagogique immédiate lui
permettant de progresser. »
Texte cité et abrégé :
« L’évaluation formative est l’évaluation effectuée en
cours d’apprentissage et ayant pour objet d’informer
l’élève et l’enseignant du degré de développement ou
de maîtrise de compétences atteint par l’élève […] ».
Définition tirée du Grand dictionnaire terminologique
(consulté le 4 juin 2014). Récupéré à http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/
ficheOqlf.aspx?Id_Fiche=1299450
Résumé
Un résumé est une synthèse des idées exprimées et réunies
par un auteur sous le même titre. À l’instar de la paraphrase
(voir plus bas), celui qui rédige le résumé reformule
le texte original dans ses propres mots. La différence
entre les deux relève plutôt de la structure : la paraphrase
restructure le contenu original, alors que le résumé le
condense; la paraphrase se concentre sur un passage, alors
que le résumé s’applique généralement à des textes ou des
productions documentaires plus complexes (article, poème,
livre, chapitre de livre, documentaire, entrevue, etc.).
Comment résumer :
• On sélectionne les idées les plus importantes et
on les organise dans un texte cohérent;
• On ne change pas le sens du texte original
(on n’y ajoute pas des faits);
La citation double (citation imbriquée dans une autre citation). Cette règle s’applique lorsque l’auteur principal cite à
son tour un autre auteur. La citation principale sera encadrée
de guillemets français (« »), alors que la citation interne sera
encadrée de guillemets anglais (“ “).
Jacques Godbout dépeint le climat politique qui
régnait dans les années quarante : « Dans le village de
Lanoraie, où nous passions les vacances d’été, un curé
affublé d’une perruque carrée, le teint blême, terminait ses sermons par la célèbre formule : “L’enfer est
rouge, le ciel est bleu.” Nous étions, enfants libéraux,
condamnés à l’enfer. »
• Si l’on reprend les expressions exactes de l’auteur,
il faut les placer entre guillemets, en italique,
ou en retrait, selon le cas.
Paraphrase
Au sens élargi du terme, la paraphrase est une reformulation
des mots d’autrui, tirés d’une source écrite ou orale. C’est
pourquoi on l’appelle aussi la citation indirecte.
À la différence de la citation textuelle, la paraphrase n’est pas
encadrée par des guillemets; toutefois, la source d’inspiration
(la référence) doit être indiquée aussi bien dans le texte que
dans la liste de références.
Exemple tiré de TERMIUM Plus. Le Guide du rédacteur (consulté le
4 juin 2014). Récupéré à http://www.btb.termiumplus.gc.ca/
redac-chap?lang=fra&lettr=chapsect7&info0=7.2#zz7
-6-
Comment bien paraphraser :
• Sélectionner et utiliser seulement ce qui est essentiel
pour appuyer votre propre argumentation;
• Reformuler selon son propre style d’écriture, mais sans
changer le sens du texte d’origine;
• Généralement, la paraphrase est annoncée par un groupe
nominal, tout comme la citation directe (voir plus haut) –
p. ex. D’après X, Selon Y, etc.;
• Employer des synonymes;
• Mettre entre guillemets ou en italique les expressions
exactes de l’auteur;
• Indiquer la source (no. de page compris).
Exemple :
Référence de la source (APA 6e édition) :
Chomsky, N. (2011). Futurs proches : liberté, indépendance et impérialisme au XXIe siècle (Trad. par Nicolas Calvé).
Montréal : Lux Éditeur.
Texte original :
Les notions de démocratie et de développement sont intimement liées, et ce, à bien des égards. Elles ont notamment un
ennemi commun : la perte de souverai­neté. Dans ce monde d’États-nations capitalistes – critère déterminant –, celle-ci
a pour corollaire le déclin de la démocratie, de la capacité d’adopter des politiques sociales et économiques et de la
possibilité de participer aux marchés internationaux selon ses propres modalités. De telles conséquences nuisent à leur tour au
développement, conclusion que confirment des siècles d’histoire de l’économie. Les données historiques révèlent aussi
que la perte de souveraineté débouche assez invariablement sur une libéralisation forcée des échanges, imposée dans
l’intérêt de ceux qui détiennent le pouvoir d’instituer un tel régime social et économique. De nos jours, le régime imposé
est celui qu’on désigne couramment sous le nom de « néolibéralisme ».
Paraphrase I :
D’après Noam Chomsky (2011, p. 97), il existe un lien intrinsèque entre la démocratie et le développement économique;
l’histoire a démontré que la perte de souveraineté entraîne le déclin du pouvoir décisionnel en matière de politiques
économiques internes et externes et même une « libéralisation forcée des échanges » au bénéfice des grands pouvoirs;
ce phénomène est connu actuellement sous le nom de « néolibéralisme ».
Paraphrase II :
Chomsky (2011, p. 97) explique le mécanisme d’instauration de ce qu’on appelle le « néolibéralisme » : la perte de souveraineté
par certains états a annihilé leur pouvoir de décision en matière de développement économique, ce qui a permis aux grands
pouvoirs de leur imposer « une libéralisation forcée des échanges ».
Observations :
Les deux paraphrases ont restructuré le texte original sans modifier le sens de ce dernier.
La deuxième paraphrase est plus condensée que la première.
Les expressions de l’auteur ont été placées entre guillemets pour indiquer l’emprunt.
L’auteur est mentionné dans le texte. Il est donc logique que la référence de citation soit placée à la suite de son nom et
qu’elle ne contienne que l’année de publication et la page où se trouve le texte paraphrasé.
-7-
9.2
RÉFÉRENCE DES CITATIONS
Lorsqu’une théorie est partagée par plusieurs chercheurs et que vous souhaitez la synthétiser ou la paraphraser, il convient
tout naturellement de mentionner les auteurs les plus représentatifs de ce courant au moyen des références multiples. Dans
ce cas, les références seront séparées par un point-virgule, tel qu’illustré ci-dessous.
Synthèse ou paraphrase
Références
« _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ » (1er auteur, date; 2e auteur, date).
Les styles de citation et de référence varient selon les disciplines
(voir les sections Méthodes de référencement des citations et
Style bibliographiques).
Veuillez suivre les directives des professeurs quant aux normes
de présentation des travaux. Pour des fins de cohérence et
d’uniformité, le même style sera conservé tout au long du travail.
Des logiciels spécialisés permettent de stocker les références
(saisies manuellement ou électroniquement) et de les insérer/
citer dans vos travaux par l’entremise des programmes de
traitement de texte. Pour connaître les modalités du référencement automatisé, consultez la section Logiciels de gestion des
références bibliographiques (voir section 9.6).
Il est à noter que les règles de la citation et du référencement
des sources s’appliquent aussi aux présentations à l’écran
(p. ex. présentations PowerPoint).
-8-
9.3
MÉTHODES DE RÉFÉRENCEMENT DES CITATIONS
Il existe essentiellement deux méthodes de référencement des citations.
I. Méthode classique
Méthode qui consiste à mentionner la source dans des notes infrapaginales. Elle est utilisée surtout en art, en lettres,
en philosophie et en histoire.
Caractéristiques principales :
• Les notes de bas de page font référence à un appel de note dans le texte. Ce dernier sera placé en exposant, entre les
guillemets de fin de citation et le signe de ponctuation.
Comment insérer une note : placez votre curseur à la fin de la phrase; dans la barre de menu de votre programme de
traitement de texte (p. ex. MS Word), cliquez sur « Références », ensuite sur « Insérer une note de bas de page ».
• Lorsqu’on cite le même document à répétition, la référence doit être complète la première fois qu’elle est mentionnée. Elle
est abrégée dans les notes subséquentes grâce aux abréviations latines :
• Ibid. (pour Ibidem) lorsqu’on cite le même document de manière consécutive. On fait suivre cette abréviation du numéro de la page citée,
si différent de celui de la référence précédente.
• Op. cit. (pour opere citato) lorsqu’on renvoie à une référence antérieure à la référence précédente.
Citations dans le texte
« Celle-ci est la première citation »1. « Celle-ci est la deuxième citation »2.
Références de bas de page
1 Nom, Prénom de l’auteur. Titre. Numéro de l’édition. Lieu de publication : Éditeur, date de publication.
2 Ibid., [p.] x
• Parmi les styles bibliographiques appliquant cette méthode, Chicago et IEEE sont les plus utilisés par la communauté
universitaire (voir section Style bibliographique).
-9-
II. Méthode auteur-date ou mention de la source dans le texte.
Cette méthode est répandue en sciences sociales, éducation, gestion, sciences naturelles et génie.
Caractéristiques principales :
• La source est indiquée entre parenthèses à la fin de la citation.
• La référence de citation est abrégée : elle contient généralement le nom de famille de l’auteur, la date de publication de l’ouvrage
cité et la page de l’extrait.
• Lorsqu’on synthétise la pensée de l’auteur sans citer un extrait (p. ex. la revue de la littérature), la référence se résume à l’auteur
et la date de publication; l’indication de page n’est alors pas nécessaire.
• Le signe de ponctuation (point, virgule, point-virgule) s’applique après la parenthèse fermante, sans espace insécable.
Par contre, lorsque l’extrait finit par un signe de ponctuation, ce dernier sera conservé à l’intérieur des guillemets.
Citation
Références de la citation
« _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ » (Nom de l’auteur, date de publication, page).
• Quand l’auteur est mentionné dans le texte, la référence de citation contiendra seulement l’année de parution ainsi que
la page où se trouve l’information reportée.
Exemple :
Selon Untel, « Ici se trouve votre citation. » (2009, p. 8).
ou
Untel (2009, p. 8-9) définit le phénomène comme suit : « Ici se trouve votre citation ».
• Parmi les styles bibliographiques appliquant cette méthode, APA et MLA sont les plus populaires (voir section suivante).
En plus du référencement des citations, l’ensemble des sources utilisées dans la rédaction de votre travail sera présenté
dans l’annexe bibliographique. Les deux seront formatés en conformité avec une norme (un style) exigée ou convenue
avec votre enseignant.
- 10 -
I. Style APA
9.4
STYLE BIBLIOGRAPHIQUE
La norme APA est un format éditorial défini par l’American
Psychological Association. Elle comprend un ensemble
de règles typographiques et de syntaxe, ainsi que les règles
de citation dans le texte et de présentation des références.
Les normes éditoriales en vigueur veulent que les sources
soient citées et présentées selon un format standard, adapté
à chaque domaine de connaissance et à chaque type de
document.
Une référence comporte habituellement un certain nombre
d’éléments présentés dans un ordre précis. Ces informations ont
le rôle d’identifier clairement un document et de le distinguer
de tout autre; d’éviter toute confusion (p. ex. les ressemblances
des noms d’auteurs ou des titres); enfin, d’aider le lecteur à
retracer facilement la source citée.
La référence d’une monographie (livre) doit contenir au moins
les éléments suivants :
• Auteur ;
• Titre et sous-titre ;
• Lieu de publication ;
La référence pour ce style est : Publication Manual of the
American Psychological Association (6e éd.).
L’adaptation en français de cette dernière édition est recommandée par certains départements de l’Université du
Québec en Outaouais :
Provost, M.A., Alain, M., Leroux, Y. et Lussier, Y. (2010).
Normes de présentation d’un travail de recherche (4e éd.).
Trois-Rivières, QC : Les Éditions SMG.
C’est cette adaptation que nous retenons dans le présent
guide. Vous pouvez la trouver à la cote LB2369 G85 2010
dans la collection générale de la bibliothèque de l’UQO.
Règles de citation :
• Éditeur ;
• Les références sont indiquées dans le texte selon
la méthode auteur-date. Seulement le nom de famille
de l’auteur apparaît entre parenthèses.
• Date de publication.
La référence d’un article doit prévoir en plus :
• Le titre de la revue ;
Ex. (Lebrun, 2012)
• Le volume et le numéro de la revue ;
• S’il y a deux auteurs, les noms sont séparés par une perluète.
Ex. (Bachman & Schutt, 2015)
• Les numéros des pages.
• Lorsqu’on cite un ouvrage collectif (plus de deux auteurs),
les noms sont séparés par une virgule; la perluète sépare
uniquement le dernier nom.
Le mode d’agencement des éléments susmentionnés
constitue ce qu’on appelle un style bibliographique.
Ex. (Tremblay, Cormier, & Magnan, 1993)
Les styles bibliographiques reprennent l’une ou l’autre
des méthodes de citation susmentionnées. Les styles APA
et MLA, par exemple, utilisent la méthode auteur-date, tandis
que les styles IEEE et Chicago sont calqués sur la méthode
classique (notes de bas de page).
• L’indication de la page est ajoutée lorsqu’on rapporte
un extrait dans notre texte.
Ex. (Tremblay, 2009, p. 18)
• Si la phrase qui introduit la citation contient le nom de
l’auteur ou l’année de publication, les parenthèses de fin
de citation mentionneront uniquement le/les élément/s
manquant/s.
L’Université du Québec en Outaouais n’exige pas l’emploi
d’un style en particulier. Le choix du format bibliographique
va principalement dépendre des consignes départementales
ou professorales. En l’absence de telles consignes, il est recommandé de se tourner vers une norme adaptée à votre discipline :
Ex. En 2003, une étude (Rousseau & Vallerand) a démontré que…
• Plusieurs sources peuvent être citées simultanément; elles sont
placées en ordre alphabétique du premier auteur et séparées
par un point-virgule.
• APA en sciences administratives, sciences infirmières,
éducation, psychologie, relations industrielles, travail social ;
Ex. (Bercoff, 2007; Pammer & Killian, 2003; Salzer, Fefeu, &
Saubesty, 2012)
• IEEE en informatique et génie informatique, génie électrique ;
• Chicago ou MLA en art.
• Dans le cas des sites Web, il arrive parfois que l’auteur soit
une collectivité. Dans ce cas, le nom officiel complet doit être
mentionné et non son sigle.
Ex. (Société canadienne de psychologie, 2009)
• Si la date de publication n’est pas disponible, on inscrit « n.d. »
[non daté] à la place de l’année.
Ex. (Deschamps, n.d.)
• Si le nom de l’auteur n’est pas mentionné, on remplace cette
information par le titre (intégral ou une partie s’il est trop long).
Ex. (“Titre ou premiers mots du titre”, 2012)
- 11 -
Liste des références :
• Elle contient la totalité des ouvrages cités dans le texte.
• Les références sont organisées par ordre alphabétique de
nom d’auteur; si la liste contient plusieurs publications du
même auteur, elles seront triées par ordre chronologique
de date de publication.
• La présentation des informations bibliographiques varie
selon le type de document.
• À la différence de la citation dans le texte, la référence
bibliographique contient le prénom de l’auteur, mais il est
réduit invariablement à son initiale. (p. ex. Tremblay, R.
et non Tremblay, Robert).
Exemples de références :
LIVRE
Auteur.
(Date).
Titre.
Lieu de
publication :
(Edition).
Maison d’édition.
Ex. Tremblay, R. (2006). Savoir plus : outils et méthodes de travail intellectuel. (2e éd.). Montréal, QC : Chenelière Éducation.
CHAPITRE DE LIVRE
Auteur du
chapitre.
Titre du
chapitre.
(Année).
Dans
X & Y (Éds.),
Titre
du livre
(pages).
Lieu de
publication :
Maison
d’édition.
Ex. Laugner, B. (2007). Stimulation électrique. Dans C. Metzger, M. Schwetta, C. Walter, & A. Muller (Dir.),
Soins infirmiers et douleur (pp. 119-129). Issy-les-Moulineaux, France : Masson.
ARTICLE (PÉRIODIQUE IMPRIMÉ)
Auteur.
(Année).
Titre
de la revue.
Titre
de l’article.
Vol. (no.),
Pages.
Ex. Lassarre, D. (2001). Le stress à l’école : une perspective psychosociale. Neuropsychiatrie de l’enfance et
de l’adolescence, 19(7), 552-555.
ARTICLE ÉLECTRONIQUE
Auteur.
(Année).
Titre
de l’article.
Titre
de la revue.
(no.),
Pages.
Repéré à : …
Ex. Krol, P. (2010). L’apprentissage du caring chez les étudiantes infirmières au baccalauréat dans un programme
de formation par compétences. Recherche en soins infirmiers (102), 59-72. Repéré à www.scopus.com.
Note :
Ce guide rapide se veut un aperçu de la norme APA. Pour approfondir vos connaissances ou connaître la règle de référencement pour un type
de document autre que ceux présentés ci-avant, veuillez contacter votre bibliothécaire ou vous référer directement au manuel de l’éditeur.
- 12 -
II. Style chicago
La référence pour cette norme bibliographique
est le Chicago Manual of Style (16e éd., 2010).
Règles de citation :
2. Note secondaire
2
• Les citations apparaissent à deux endroits : dans le texte
et dans une annexe bibliographique.
3. Bibliographie
Tremblay, Robert. Savoir plus : outils et méthodes de travail
intellectuel. 2e éd. Montréal : Chenelière Éducation, 2006.
• La citation dans le texte suit la méthode classique :
la référence est présentée dans une note de bas de page
qui est reliée à un appel de note dans le texte.
CHAPITRE DE LIVRE
• Lorsque le même titre est cité à répétition, seulement
la première note affichera une référence complète; dans
les notes subséquentes, la référence sera abrégée.
1. Première note
3
• Attention. La mention du nom de l’auteur peut porter
à confusion, car elle se fait de manière différente pour
chacune des entrées :
• dans la première note de bas de page, il est inscrit sous
la forme Prénom Nom;
• dans la deuxième note seulement, le nom de famille apparaît;
• dans la bibliographie, on voit Nom, Prénom.
4
Chomsky, Noam. « À qui profite la mondialisation? », in
Futurs proches : liberté, indépendance et impérialisme
au XXIe siècle, 11-53. Montréal : Éditions Lux, 2011.
ARTICLE (PÉRIODIQUE IMPRIMÉ)
Bibliographie :
1. Première note
• La bibliographie apparaît à la fin du texte et regroupe toutes
les sources citées dans le texte.
5
• Les entrées sont organisées par ordre alphabétique
de nom d’auteur.
• Le nom de l’auteur est inscrit en entier en commençant
par le patronyme (p. ex. Tremblay, Robert).
6
• Si la liste contient plusieurs références du même auteur,
les entrées seront organisées par ordre croissant de date
de parution. Le nom de l’auteur n’apparaîtra que dans
la première référence; il sera remplacé par une barre de
soulignement ___ dans toutes les entrées secondaires.
Bruckner, Pascal. Le paradoxe amoureux : [essai]. Paris : B. Grasset, 2009.
___ . Le mariage d’amour a-t-il échoué? : essai. Paris : B. Grasset, 2010.
Robert Tremblay, Savoir plus : outils et méthodes
de travail intellectuel. 2e éd. (Montréal : Chenelière
Éducation, 2006).
De Lapparent, « Déplacements domicile-travail en Île
de France », 485-520.
3. Bibliographie
De Lapparent, Matthieu. « Déplacements domicile-travail
en Île-de-France et France et choix individuels du mode
de transport » L’Actualité économique, 81:3 (2005) :
485-520.
Exemple :
1
Matthieu De Lapparent, « Déplacements domicile-travail
en Île-de-France et France et choix individuels du mode
de transport » L’Actualité économique, 81:3 (2005) :
485-520.
2. Note secondaire
• Si le nom de l’auteur n’est pas indiqué, l’entrée se fait au titre
(les articles sont ignorés : ex. the, a, an, le, les, l’, etc.).
1. Première note
Chomsky, « À qui profite la mondialisation? », 11-53.
3. Bibliographie
Exemple :
Première note : Ronet Bachman et Russell K. Schutt.
Note secondaire : Bachman et Schutt
Bibliographie : Bachman, Ronet et Russell K. Schutt.
LIVRE
Noam Chomsky, « À qui profite la mondialisation? »,
in Futurs proches : liberté, indépendance et impé­
rialisme au XXIe siècle, 11-53 (Montréal : Éditions Lux,
2011).
2. Note secondaire
• S’il y a deux auteurs, les noms sont séparés par et.
Exemples de références :
Tremblay, « Savoir plus », p. 48.
ARTICLE (PÉRIODIQUE IMPRIMÉ)
Même méthode de citation que pour l’article en papier à une
différence près : dans la note principale et dans la bibliographie,
on ajoute à la fin de la référence l’adresse URL (ou la base
de données) et la date de consultation :
http://www. .......... (consulté le …).
Note :
Ce guide rapide se veut un aperçu de la norme Chicago. Pour approfondir vos
connaissances ou connaître la règle de référencement pour un type de document autre que ceux présentés ci-avant, veuillez contacter votre bibliothécaire
ou vous référer directement au manuel de l’éditeur.
- 13 -
III. Style IEEE
La référence pour ce style est le manuel recommandé par l’Institute of Electrical and Electronics
Engineers, soit l’IEEE Editorial Style Manual 2014.
Caractéristiques générales:
• Chaque citation dans le texte doit être numérotée comme illustrée ci-dessous : le numéro apparaît à la suite de l’extrait, encadré
par des crochets.
[Réf. #]
Citation
« Celle-ci est une phrase provenant d’un livre sur le traitement de signal » [1].
• La référence détaillée de la source apparaît dans une liste
numérotée, placée à la fin du texte, où les numéros des
références correspondent à ceux employés dans le texte
(voir exemples plus bas). La bibliographie ne sera donc
pas triée par ordre alphabétique de nom d’auteur.
• Les citations sont numérotées en ordre d’apparition
dans le texte.
• Les références peuvent être citées à l’intérieur des phrases
selon le même principe. Plusieurs titres peuvent être cités
simultanément.
Ex. : Comme l’explique Brown [4], [5], …
Selon [3], …
Tel qu’évoqué par [4] et par [6]-[9], …
Plusieurs études [1, 4, 5] suggèrent que …
• Lorsqu’un ouvrage a deux auteurs, les noms sont séparés
par la conjonction et.
Ex. : Brown et Jones [5] …
• Lorsqu’un ouvrage a plus de trois auteurs, on inscrit
seulement le premier, suivi de l’abréviation et al.
Ex. : Brown et al. [7] …
• Si la même source est citée à répétition, il faut reprendre le
numéro qui lui a été assigné en premier en ajoutant, le cas
échéant, le numéro de page, du chapitre ou de la figure à
laquelle on fait référence dans le texte.
Ex. [7, p. 5-10]; [7, Ch. 2, p. 5-10]; [3, Fig. 1], etc.
• IEEE ne permet pas la citation des sources secondaires :
la source originale doit être localisée et lue avant d’être
citée; si la source originale ne peut être retracée, elle ne
sera point citée.
Exemples de références :
LIVRE IMPRIMÉ
[1] B. Meddins, Introduction to digital signal processing,
2nd ed. Oxford, Angleterre : Newnes, 2000.
[2] The Oxford Dictionnary of Computing, 5th ed. Oxford :
Oxford University Press, 2003.
LIVRE ÉLECTRONIQUE (LIVREL)
[3] Y. Deng. (2013). Applied parallel computing
[Livre électronique]. Disponible: Books 24x7.
ARTICLE IMPRIMÉ
[4] T. Colombo, « Les structures linéaires », GNU/Linux
Magazine France, no. 172, pp. 18-31, juin 2014.
ARTICLE ÉLECTRONIQUE
[5] P. Jamshidi, A. Ahmad et C. Pahl. (2013, July-December).
Cloud Migration Research: A Systematic Review. IEEE
Trans. Cloud Computing [En ligne]. 1(2), pp. 142-157.
Disponible : IEEE Xplore : http://ieeexplore.ieee.org/.
[Consulté le 4 juin 2014].
COMMUNICATION À UNE CONFÉRENCE
[6] S. Askari, M. Nourani et M. Rawat. An on-chip NBTI
monitor for estimating analog circuit degradation. in VLSI
Test Symposium (VTS), 2012 IEEE 30 th [En ligne].
Disponible: IEEE Xplore: http://ieeexplore.ieee.org/.
[Consulté le 4 juin 2014].
BREVET
[7] « Fiber optic cable having a dry insert and methods
of making the same » de J. L. Greenwood, K. D. Temple
Jr., K. H. Lail, D. A. Seddon et R. Tuttle. (16 août 2007).
Brevet Canadien, CA 2642016 [En ligne]. Disponible:
Office de la propriété intellectuelle du Canada:
http://brevets-atents.ic.gc.ca/opic-cipo/cpd/eng/
patent/2642016/summary.html?query=optic&start=1&nu
m=50&type=basic_search#Details.
[Consulté le 4 juin 2014].
Note :
Ce guide rapide se veut un aperçu de la norme éditoriale IEEE. Pour approfondir
vos connaissances ou connaître la règle de référencement pour un type de
document autre que ceux présentés ci-avant, veuillez contacter votre bibliothécaire ou vous référer directement au manuel de l’éditeur.
- 14 -
9.5
CITATION IMAGIÈRE
Caractéristiques générales :
• Si l’image se trouve sur un site Web corporatif, c’est bien
l’entité professionnelle qui est la détentrice des droits
(ex. Statistique Canada, Musée des Beaux-Arts, etc.).
• La figure doit être placée immédiatement après
le paragraphe qui l’annonce et centrée dans la page.
• Certaines banques d’images sont libres de droits grâce
à des ententes institutionnelles. Toutefois, leur usage doit se
limiter à des fins pédagogiques, d’étude et de recherche.
Ce statut s’applique à certaines ressources disponibles à
travers le site de la bibliothèque.
• Toute figure (image, schéma, photo, carte, tableau,
graphique, questionnaire, etc.) insérée dans votre travail
doit être accompagnée d’une légende. Cette dernière
sert de citation dans le texte.
• La légende doit être placée immédiatement sous la figure.
Elle doit contenir suffisamment d’informations sur l’image,
pour éviter au lecteur de chercher la description ailleurs
dans le texte.
Ex. : Oxford Art Online; Art Museum Image Gallery (licence UQO).
• Licences publiques : un grand nombre d’images en ligne
sont publiées sous une licence Creative Commons (ex. Flickr,
Wikimedia Commons); cette licence protège la propriété
intellectuelle numérique et offre, en même temps, certaines
permissions (reproduction, diffusion, etc.). Vérifiez attentivement
la licence des images, surtout si vous envisagez de les modifier.
• Lorsque des restrictions s’appliquent, la légende fera mention
du droit d’auteur (ex. © Sage, 2013 ou Copyright 2012 by John
Smith) et de la permission de reproduction (ex. Reproduit avec
permission).
• Au Canada, la plupart des œuvres devient du domaine
public 50 ans après le décès du créateur. Toutefois, une
édition spécifique ou une certaine reproduction de l’œuvre
peuvent être toujours protégées par des droits.
• Les figures seront numérotées en ordre croissant de
parution dans le texte.
Ex. Figure 1 (ou Fig.1), Figure 2 (ou Fig.2), etc.
• L’ensemble des figures incluses dans le texte doit être
compilé dans une annexe (Liste des figures) qui sera
placée à la fin du texte, avant la bibliographie. La liste suit
l’ordre de parution et la numérotation dans le texte.
Éléments de la citation :
Quel que soit le style bibliographique choisi, la référence
de l’image doit inclure les éléments suivants :
• Tout commentaire ou précision sur l’image qui risque
d’alourdir inutilement le texte ou de couper la logique
discursive peut être placé dans une note de bas de page.
• Auteur (artiste) ;
• Titre de l’image ;
• Date de création (si disponible) ;
Droit d’auteur :
• Source de l’image (livre, article, collection, établissement, etc.) .
• Pour reproduire une figure protégée par le droit d’auteur,
qu’elle fasse partie d’une prépublication ou d’une publication
finale (mémoire, thèse, article de revue, communication à un
congrès, album d’exposition, etc.), il vous revient de vous
en procurer la permission du détenteur dudit droit.
• Généralement, les auteurs cèdent leurs droits aux éditeurs.
Si c’est bien le cas, ce sera auprès de ces derniers qu’il faudra
poser votre requête et non auprès des auteurs mêmes, quoique
l’auteur puisse être votre professeur. Il est opportun d’approcher
directement les créateurs lorsqu’il s’agit des publications à
compte d’auteur ou auto-publications (ex. fanzines, blogues
ou portfolios numériques personnels, etc.).
Si l’image est tirée d’Internet, on ajoute :
• URL du site Web contenant l’image ou nom de la base
de données ;
• Date de consultation.
- 15 -
Comment citer une image :
1. Si l’image provient d’un livre, citez l’image comme
un extrait du livre. La référence complète du livre
apparaîtra dans la bibliographie.
FORMAT APA :
Figure Y. Titre de la figure. Type. Tiré de : Auteur (Année).
Titre de l’article. Titre du Journal, Volume(Numéro), Page.
Disponible dans (nom de la base de données) 11. Consulté le … .
Exemple :
FORMAT APA :
Figure X. Titre de la figure. Type. Tiré de : Auteur (Année).
Titre du livre. Lieu de publication : Éditeur, Page.
Exemple :
Figure 2. Arts integration: African American history artwork.
Photographie en couleur.
Tiré de : Lajevic, L. (2013). The lost and found space of the arts
in education. International Journal of Education through Art, 9(1), p.49.
Disponible dans Art Source (Ebsco). Consulté le 20 juin 2014.
FORMAT CHICAGO :
Figure 1. Les techniques de détour :
la décomposition du mouvement créatif. Diagramme.
Tiré d’Aznar G. (2005). Idées : 100 techniques de créativité
pour les produire et les gérer.
Paris : Éditions d’Organisation, p. 62. Reproduction avec permission.
FORMAT CHICAGO :
Fig. X. Auteur (Nom, Prénom). « Titre de la figure ». Type. In
Titre du livre, édition, Lieu de publication : Éditeur, Année,
Page.
Fig. Y. Auteur (Nom, Prénom). « Titre de la figure ». Type. In
Titre du livre, édition, Lieu de publication : Éditeur, Année,
Page. Disponible dans : [nom de la base de données]
(consulté le…).12
FORMAT IEEE :
Même que le format Chicago.
3. Si l’image provient du Web, citez l’image comme
un extrait du site Web. La référence complète du
site (document) Web contenant l’image apparaîtra
dans la bibliographie seulement si vous en avez
également rapporté des extraits textuels dans
votre travail; autrement, une note de bas de page
pourrait compléter la légende.
FORMAT IEEE :
Même que le format Chicago.
2. Si l’image provient d’un article, citez l’image comme
un extrait de l’article. La référence complète de
l’article apparaîtra dans la bibliographie.
Si l’image est repérée dans Google Images,
double-cliquez là-dessus pour migrer vers le sitesource et citez ce dernier plutôt que le site Google.
11
12
L’information en bleu est nécessaire dans le cas des articles électroniques (repérés dans des bases de données).
Idem.
- 16 -
FORMAT APA :
Figure X. Auteur, A. (Année). Titre de la figure [Type]. Tiré de :
http : //…. Consulté le …
Exemple :
9.6
LOGICIELS DE GESTION DES
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
Il existe des outils spécialisés qui permettent de stocker des
références bibliographiques, d’insérer des références dans le
texte et de produire des bibliographies automatiquement.
À l’instar de la plupart des universités québécoises, l’Université
du Québec en Outaouais offre à sa communauté la possibilité
d’utiliser EndNote, logiciel propriétaire distribué par la compagnie
Thomson Reuters. La bibliothèque assure la formation et le
support pour ce logiciel. L’information détaillée est disponible
sur le site de la bibliothèque, à l’adresse suivante :
http://biblio.uqo.ca/aide-guides/bibliographie/endnote.php
Figure 3. Claude R. (1990). Couverture du magazine Rectangle [illustration].
Tiré de : http://www.bd-quebec.com/1987-rectangle-bandes-dessineesrock-franco/13.
Consulté le 20 juin 2014.
D’autres programmes de gestion bibliographique existent
actuellement, tels les logiciels libres Mendeley et Zotero. Pour
connaître davantage ces outils, visitez le site de la bibliothèque.
LES SOURCES UTILISÉES POUR LA PRODUCTION
DE CE GUIDE :
FORMAT CHICAGO :
• UQAM. Service des bibliothèques. InfoSphère: Citer
ses sources [mise à jour avril 2014]. Consulté le 20 juin
2014.
Fig. X. Auteur (Prénom Nom). « Titre de la figure », Type,
Année, Collection, http://..... (consulté le …).
• Lipson, C. (2006). Cite Right: A Quick Guide to
Citation Styles – MLA, APA, Chicago, the Sciences,
Professions, and More. Chicago/London: University
of Chicago Press.
FORMAT IEEE :
Même que le format Chicago.
• Perreault, Nicole. Le plagiat et la tricherie à l’ère des
TIC : ce que c’est, prévenir, détecter (présentation
donnée en janvier 2014). Consulté le 4 juin 2014.
4. Citer une œuvre d’art.
• Programme de développement des compétences informationnelles [PDCI]. Gestion efficace de
l’information : Références bibliographiques. (consulté
le 4 juin 2014).
FORMAT APA :
Figure Y. Artiste (Nom, Prénom). (Année).
Titre de la figure [Type]. Collection (propriétaire).
Tiré de : http : //…. Consulté le … 14.
Ex. Fig. 4 : Gogh, Vincent Van. (1889). The Starry Night
[huile sur toile]. New York : Museum of Modern Art.
• Travaux publics et Services gouvernementaux
Canada. TERMIUM Plus. Outils d’aide à la rédaction :
Le guide du rédacteur. Consulté le 4 juin 2014.
FORMAT CHICAGO :
• Université de Montréal. Service de la bibliothèque.
Droit d’auteur [guide]. Consulté le 4 juin 2014.
Fig. Y: Artiste (Prénom Nom), Titre de la création, Date de
création. Médium,
Dimensions. Collection.
D’AUTRES LIENS UTILES :
• EduCause (2011). 7 Things you should know about the
modern learning Commons. Consulté le 4 juin 2014.
Ex. Fig. 5: Vincent Van Gogh, The Starry Night, 1889, huile sur
toile, 29 po. X 36 po., Museum of Modern Art, New York.
• IEEE (2014). IEEE Editorial Style Manual. Consulté le
12 juin 2014.
Le format des notes de bas de page est semblable à celui
de la légende. En revanche, la liste des figures est présentée
par ordre alphabétique du nom d’auteur, à l’instar de la biblio­
graphie; cela fait en sorte que la mention de l’artiste
commence par le nom de famille : Nom, Prénom I.
(p. ex. Gogh, Vincent van).
13
14
• Polytechnique Montréal. Bibliothèque (2013).
Guide de présentation des citations et des références
bibliographiques selon les styles APA 6e et IEEE.
Consulté le 4 juin 2014.
L’image citée ici fait partie du post « 1987 – Rectangle : rock franco et bande dessinée » publié par Michel Viau sur son blog-encyclopédie BD Québec.
L’information inscrite en bleu est nécessaire uniquement pour les images repérées sur Internet.
- 17 -
Collecte de renseignements
et coordination
Emanuela Chiriac
Martine De Grandpré
Monique Filiatrault
André Régimbald
Graphisme
Pier Baril-Pelletier
Éditique
Maxime Boisvert-Huneault
Publié par le
Comité sur l’Intégrité dans
les études et la prévention
du plagiat (CIÉPP) et le
Décanat des études
Septembre 2015
Note
L’utilisation du générique masculin dans ce document
vise uniquement à alléger le texte et désigne autant
les femmes que les hommes.
">