El manual del propietario | Smartbox Super Core Manuel du propriétaire
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Démarrage thinksmartbox.com 1 Contenu Présentation de Super Core 3 À qui s’adresse Super Core? 4 Grilles d’apprentissage5 Utilisation de Super Core6 Vocabulaire de base supplémentaire 8 Colonnes dynamiques16 Thèmes18 Baguette magique19 Personnalisation de Super Core 22 Langage, apprentissage et littératie 25 Recherche et références27 thinksmartbox.com 2 Présentation de Super Core Super Core est un vocabulaire de base basé sur des symboles, conçu pour aider les utilisateurs de CAA à réussir avec la communication symbolique. Le vocabulaire offre un accès rapide à plus de 2 500 des mots les plus utiles et les plus couramment utilisés - organisés de manière cohérente et significative, pour vous aider à trouver les mots dont vous avez besoin. Il est facile à apprendre et à utiliser, et regorge de fonctionnalités pour soutenir le développement du langage, l’apprentissage et l’alphabétisation! Vous pouvez en savoir plus sur le vocabulaire de base à la page 6 Vocabulaire de base complet Langage de tous les jours, spécifique à l’activité Plus de 70 grilles thématiques Grilles d’apprentissage simples pour les débutants en CAA pour explorer le langage Adapté à toute méthode d’accès Basé sur l’expérience et fondé sur la recherche, Super Core a été développé par Daisy Clay (MSc, RCSLT), orthophoniste chez Smartbox. thinksmartbox.com 3 À qui s’adresse Super Core? Super Core convient à un large éventail d’utilisateurs de CAA - de ceux qui commencent tout juste à explorer la communication symbolique à ceux qui ont besoin d’une gamme complète de vocabulaire et d’outils de grammaire puissants. Il est destiné aux enfants de tout âge. Vous trouverez beaucoup de vocabulaire lié aux activités quotidiennes et ludiques, ce qui facilite l’apprentissage et l’exploration du langage dans des activités amusantes et familières - et encouragez la CAA à être utilisée toute la journée, tous les jours! Méthodes d’accès Super Core est conçu pour les enfants utilisant les types d’accès suivants: Toucher Commande oculaire Contacteur Pointeur Les utilisateurs de contacteurs peuvent choisir d’utiliser le défilement lignes/ colonnes. Le vocabulaire est organisé avec les mots les plus couramment utilisés en haut à gauche de la grille, afin qu’ils soient plus rapides d’accès. Le défilement par blocs a également été configuré dans toutes les grilles pour augmenter l’efficacité des utilisateurs de contacteurs. Le défilement par blocs Le retour auditif est disponible pour les utilisateurs ayant une déficience visuelle, donnant un retour sonore pour chaque cellule. thinksmartbox.com 4 Grilles d’apprentissage Pour les utilisateurs qui commencent tout juste leur parcours CAA, il existe une sélection de grilles d’apprentissage simplifiées à explorer, en deux tailles. Ces grilles incluent le même langage quotidien et ludique que Super Core, ainsi qu’un plus petit ensemble de mots clés. Vous trouverez certains des premiers mots les plus utiles à apprendre - vous permettant de demander «plus» de quelque chose, «d’arrêter», de dire ce que vous «voulez». 12 Bulles jouer la grille d’activités 20 La lessive grille d’activités quotidiennes Conseil: Pour chacune des grilles d’apprentissage, un mot clé supplémentaire a été ajouté au centre de la ligne supérieure, pour vous encourager à commencer à apprendre des mots clés supplémentaires. En introduisant le vocabulaire de cette manière, vous avez la possibilité d’apprendre le sens de ces mots dans des activités significatives et motivantes. Ils sont conçus pour être sans échec - afin que les débutants puissent explorer les différentes activités et apprendre des mots en voyant comment ceux qui les entourent réagissent. Les grilles d’apprentissage sont idéales pour ceux qui commencent tout juste à explorer la communication symbolique et qui développent peut-être encore leurs compétences d’accès. Lorsque vous répondez de manière significative, vous aidez à renforcer le sens et à donner au débutant en CAA une expérience positive thinksmartbox.com 5 Utilisation de Super Core Votre page d’accueil Super Core comprend quatre éléments clés. Zone de discussion et fonctions Colonnes dynamiques Vocabulaire de base Vocabulaire de base supplémentaire Vocabulaire de base La grille d’accueil du vocabulaire de base vous offre un moyen puissant de communiquer, avec accès aux mots clés les plus fonctionnels et les plus importants du vocabulaire de base. Ces mots apparaissent également sur de nombreuses autres grilles de Super Core. Depuis la grille d’accueil, vous pouvez accéder à la plupart des mots les plus importants et les plus fréquents en seulement deux appuis Vocabulaire de base supplémentaire Vous pouvez accéder à des centaines de mots de base supplémentaires en utilisant les liens vers votre vocabulaire de base supplémentaire, au bas de la grille. Chaque colonne peut être développée pour afficher plus de mots clés de ce type, regroupés par personnes, questions, actions, décrivant des mots et des petits mots. Le vocabulaire de base fait référence aux mots que nous utilisons tout le temps, dans différentes situations, pour parler de beaucoup de choses différentes. Ces mots représentent environ 80% des mots que nous disons! par exemple. “Je”, “aller”, “vouloir”, “ceci”, “moi”, “aimer”, “est”, “de” Le reste de ce que nous disons est composé de vocabulaire spécifique. Ce sont les mots les plus spécifiques que nous utilisons lorsque nous parlons de certaines choses, comme «cheval», «nuage», «tomate» ou «ordinateur». (Vanderheiden & Kelso, 1987) thinksmartbox.com 6 Colonnes dynamiques Les colonnes dynamiques permettent d’accéder aux grilles qui incluent le vocabulaire spécifique au thème, à côté des mots de base. C’est ici que vous trouverez les grilles d’activités quotidiennes et de jeu, ainsi qu’un large éventail d’autres thèmes. Les grilles d’activités quotidiennes et ludiques facilitent l’apprentissage et l’exploration du langage au travers d’activités amusantes et familières, et encouragent l’utilisation de la CAA toute la journée, tous les jours. Zone de discussion et fonctions En haut de la grille se trouve votre zone de discussion, où chaque mot ou phrase que vous sélectionnez apparaîtra. Sélectionnez la cellule Parler pour prononcer votre message à haute voix. Où que vous soyez dans Super Core, vous pouvez toujours revenir à la grille précédente avec une seule sélection, en utilisant le Retour. Pour ceux qui utilisent le regard ou un pointeur avec temporisation pour sélectionner, une cellule de repos apparaîtra dans la rangée supérieure de votre grille, vous permettant de faire une pause et de jeter un coup d’œil sur la grille sans faire de sélection. Vous pouvez sélectionner effacer pour vider votre zone de discussion ou supprimer mot par mot. Utilisez la baguette magique pour modifier des choses, en changeant le temps et en ajoutant des terminaisons de mots (par exemple, changer “aller” en “allé”). La grille des paramètres se trouve également ici. Vous aurez toujours la possibilité de revenir à votre page d’accueil. C’est un excellent moyen de revenir rapidement d’une grille de thèmes à votre vocabulaire de base. La grammaire intelligente intégrée corrigera vos messages au fur et à mesure de leur composition. Lorsque les utilisateurs sont prêts, la baguette magique offre plus de contrôle pour explorer les parties les plus complexes du langage - comme le temps et la morphologie des verbes Lorsque vous voyez l’icône rester ici, vous êtes dans une grille à fermeture automatique. Vous pouvez le sélectionner pour arrêter la fermeture de la grille, si vous souhaitez choisir plus d’un mot de la grille par exemple. Toutes les grilles de vocalubaire de base supplémentaire sont à fermeture automatique. Astuce: Super Core encourage également les utilisateurs à développer une compréhension de leur dispositif de CAA, en leur donnant accès à des paramètres tels que l’autonomie et le volume de la batterie - d’une manière qui est facile à comprendre, avec le langage simple dont vous avez besoin pour en parler. thinksmartbox.com 7 Vocabulaire de base supplémentaire Le vocabulaire de base supplémentaire est organisé en cinq catégories, avec des étiquettes adaptées aux enfants. Personnes Questions Actions Description Petits mots Personnes Dans la grille des personnes, vous trouverez plus de pronoms (par exemple, lui, elle, eux, nous) et les noms de personnes les plus couramment utilisés (par exemple fille, homme, maman, papa, ami). Vous pouvez également accéder à une sélection de grilles de thèmes (par exemple, famille, amis, emplois, personnages de l’histoire). Ici, vous trouverez beaucoup de place pour ajouter les noms des membres de votre famille ou les noms de vos amis. En haut de la grille, vous verrez une sélection de mots utiles (par exemple, appelé, nom) et de mots personnels qui vous mènent à une grille de pronoms réflechis (par exemple moi-même, lui-même, nous-mêmes). Astuce: recherchez la cellule mon nom, que vous pouvez personnaliser pour pouvoir dire rapidement votre nom aux gens. thinksmartbox.com 8 Questions La grille de questions contient beaucoup de mots qui peuvent être utilisés pour poser des questions (par exemple, où est-il?). Vous pouvez également utiliser cette grille pour répondre aux questions (par exemple, avez-vous ce dont vous avez besoin? J’ai). Ces mots sont souvent utilisés dans une phrase, ainsi que pour poser et répondre à des questions - mais cela peut être un bon moyen de les enseigner. Conseil: vous pouvez commencer par montrer à l’utilisateur comment les utiliser dans les questions. Cela aidera à enseigner l’emplacement de ces mots. Plus tard, vous pourrez montrer à l’utilisateur comment ces mots peuvent être utilisés dans d’autres types de phrases. thinksmartbox.com 9 Actions La grille d’actions est l’endroit où trouver tous les verbes de Super Core. Vous verrez également certains de ces mots d’action répétés sur d’autres grilles, comme les grilles quotidienne, ludique et scolaire dans les colonnes dynamiques. Les mots de cette grille ont été regroupés par type d’action. Chaque groupe peut être développé pour afficher plus d’actions de ce type. Pensée et discussion Ces actions sont toutes liées à la pensée, au ressenti et à la parole (par exemple faire semblant, prier, chanter, sourire, aimer). Les mots «penser», «sentir» et «dire» sont tous sur la grille principale pour vous aider à vous en souvenir. Tous les jours Ces actions sont toutes des choses qui peuvent être faites tous les jours, à la maison ou à l’école, dans le cadre des routines et de l’apprentissage quotidiens (par exemple, apprendre, lire, porter, attendre, entendre, compter). Beaucoup de ces mots d’action sont très utiles, car certains mots sont des choses que nous devons faire tous les jours comme «manger», «laver», «dormir» et «respirer». Faire Ce sont des actions qui sont effectuées sur quelque chose, un objet ou une personne (par exemple ouvrir, verser, acheter, creuser, gagner). La plupart de ces mots sont connus sous le nom de verbes transitifs et fonctionnent mieux lorsqu’ils ont un objet après eux comme «ouvrir la porte», «acheter du lait» et «gagner la partie». thinksmartbox.com 10 Bouger Ce sont des mots d’action où vous pouvez voir le mouvement et montrer l’action en cours (par exemple, pousser, construire, décorer, secouer, conduire). Ces actions peuvent toutes être enseignées de manière très visuelle, en montrant comment les choses bougent. Pensée et discussion Tous les jours Faire Bouger Vous pouvez également explorer les actions par ordre alphabétique en sélectionnant a-z. Actions a-z Actions commençant par “s” thinksmartbox.com 11 Décrire Décrire est l’endroit où vous trouverez tous les adjectifs dans Super Core. Certains d’entre eux sont également repris dans les grilles quotidiennes, ludiques et scolaires, dans les colonnes dynamiques. Les grilles de description incluent des phrases et des débuts de phrases utiles pour prendre en charge la construction de phrases et réduire la nécessité de revenir à d’autres grilles (par exemple, c’est, un peu, vraiment). Cela signifie que vous pouvez rapidement faire une phrase comme «c’est vraiment important» ou poser une question comme «est-ce un peu mouillé?» Les adjectifs qui sont utilisés de manière similaire ou utilisés pour décrire des choses similaires, ont tous été regroupés. Description Ces mots descriptifs peuvent tous être utilisés pour décrire à quoi ressemble quelque chose, ou pour décrire quelque chose que vous voyez (par exemple, même, beau, vieux, haut, désordonné). Qualité Ces mots décrivent tous la qualité d’une personne ou d’une chose. Cela peut inclure à quel point c’est bon ou mauvais, avec des mots comme «spécial», «pire» ou «vilain». Vous trouverez également des mots plus abstraits comme «injuste», «fort» et «difficile». Il pourrait être utile de se rappeler que beaucoup de ces mots peuvent être utilisés pour répondre à une question comme «comment c’était?» (par exemple drôle, bizarre, dangereux). thinksmartbox.com 12 Sentiments et goûts Ces mots décrivent tous des choses que vous pouvez ressentir, comme la température (par exemple chaud, froid, chaud), la texture (par exemple doux, velu, dur) et le goût (par exemple délicieux, délicieux, pétillant). Taille Voici l’endroit où trouver des mots pour décrire la taille de quelque chose (par exemple, grand, petit, énorme, moyen). Description Qualité Sentiments et goûts Goûts Taille thinksmartbox.com 13 Dans Super Core 50, les grilles de description incluent également la couleur et la forme. Forme Couleur Vous pouvez explorer les mots descriptifs par ordre alphabétique en sélectionnant a-z. Décrire a-z Décrire les mots commençant par «S» thinksmartbox.com 14 Petits mots La grille des petits mots est remplie de différents types de mots utiles. Vous trouverez une sélection de conjonctions (par exemple, et, mais, parce que, si), de déterminants (par exemple, un, chacun) et de quantificateurs (par exemple, quelques, tout). Grilles à fermeture automatique Les grilles de vocabulaire de base supplémentaire sont à fermeture automatique, ce qui signifie qu’après avoir sélectionné le mot dont vous avez besoin, la grille se fermera automatiquement et vous ramènera à la grille dans laquelle vous étiez auparavant. Pour garder les choses simples, nous avons appelé cette grille petits mots - car beaucoup de mots sont assez petits! Cela permet de rendre la communication et la navigation beaucoup plus rapides, ce qui est particulièrement utile pour les apprenants dont la méthode d’accès est lente. Si vous souhaitez rester sur une grille à fermeture automatique pour utiliser plusieurs mots ou passer du temps à explorer différents mots, vous pouvez sélectionner l’épingle Rester ici en haut de la grille. Astuce: il peut être utile d’enseigner à l’utilisateur les grilles à fermeture automatique à l’aide d’une épingle réelle, de papier et d’une planche de liège. Tenez le papier sur le panneau de liège et laissez-le partir. Ensuite, prenez le papier et dites comment voulons-nous que le papier «reste ici», nous devons donc utiliser l’épingle pour le faire «rester ici». thinksmartbox.com 15 Colonnes dynamiques Super Core utilise des colonnes dynamiques pour combiner les mots clés avec un vocabulaire spécifique à l’activité, qui se concentre sur les situations réelles, les routines quotidiennes et le jeu. Ces deux colonnes permettent d’accéder à une sélection de grilles utiles, chacune remplie de vocabulaire pour parler des activités quotidiennes, des sentiments, des lieux, des positions, du temps, de l’école et plus encore. Lorsque vous sélectionnez une grille, les colonnes changent pour vous donner des mots et des phrases utiles de ce sujet, que vous pouvez rapidement combiner avec des mots clés. Un certain nombre de grilles dans ces colonnes se développent également pour vous donner encore plus de mots et de phrases (par exemple position, lieux, temps, sentiments, école). Colonnes dynamiques dans Super Core 50 Jouer Trains thinksmartbox.com 16 Activités quotidiennes et ludiques Les grilles d’activités quotidiennes et de jeu sont remplies de mots et de phrases pour les routines quotidiennes et les activités de jeu. Ils apparaissent à côté du vocabulaire de base et donnent aux utilisateurs la possibilité de commencer à apprendre et à communiquer de manière fonctionnelle, familière et amusante. Les activités quotidiennes incluses font souvent partie de la routine d’un enfant, comme s’habiller, aller quelque part et dormir. Il existe une gamme d’activités ludiques, du jeu sensoriel avec des bulles, des ballons et du sable, au jeu créatif avec des briques, de l’artisanat et du dessin, ou des activités de jeu de simulation et de lecture. Activités quotidiennes Activités ludiques Ces grilles comprennent également un ensemble de phrases utiles, liées à chaque activité. Par exemple, vous pouvez rapidement demander «peut-on aller au parc» à l’intérieur des lieux où aller, ou dire à quelqu’un que «l’eau est trop chaude» à l’intérieur du lavage. Lieux Phrases rapide pour les lieux Astuce: Les grilles d’activités de jeu utilisent toutes le même ensemble de phrases pour renforcer la confiance dans l’utilisation de chaque phrase (par exemple, je veux jouer, à mon tour, allez-vous jouer avec moi?). Cela peut aider les utilisateurs à avoir des interactions de jeu réussies avec d’autres enfants et adultes. thinksmartbox.com 17 Grilles thématiques Les grilles thématiques sont situées à l’intérieur des colonnes dynamiques. Il y a plus de 1 000 mots spécifiques à découvrir dans les grilles thématiques, qui sont chacune organisées par fréquence. S’il y a deux grilles dans un sujet, les mots les plus fréquemment utilisés apparaîtront toujours sur la première grille. Chaque sujet est organisé sémantiquement (par sens) pour aider les utilisateurs à trouver rapidement les mots dont ils ont besoin. Par exemple, dans la grille des véhicules, vous trouverez des véhicules qui volent (par exemple avion, hélicoptère) regroupés dans une colonne et ceux qui vont sur l’eau dans une autre (par exemple bateau, ferry). Vous pouvez en savoir plus sur la disposition sémantique et d’autres décisions de conception à la p. 31 Véhicules thinksmartbox.com 18 Baguette magique La grille de la baguette magique est l’endroit où vous pouvez aller dans Super Core pour réparer les choses! Elle a été conçu pour simplifier des fonctionnalités telles que la grammaire et les paramètres du dispositif, qui sinon peuvent être une partie compliquée de l’apprentissage de l’utilisation de la CAA. Grammaire La plupart du temps, le système Grammaire Intelligente dans Grid travaillera dur pendant que vous formulez votre message pour changer automatiquement la grammaire pour vous. Si vous voulez dire “je vais y aller maintenant” par exemple, la grammaire sera déjà corrigée pour vous, donc vous n’aurez pas besoin de changer “aller” en “vais”. Les différentes formes verbales (par exemple allé, irai) sont toujours situées dans la même cellule de la grille de la baguette magique Parfois, vous voudrez peut-être changer le temps d’un verbe, comme «arrêter» en «arrêté» ou «aller» en «allé». L’outil baguette magique vous aidera à le faire, d’une manière conçue pour être simple et prévisible. Vous pouvez également ajouter des terminaisons de mots (ou des suffixes). Par exemple, vous pouvez ajouter «-e» au mot «lent» pour faire “lente” ou “-ment” à « facile » pour faire « facilement ». L’orthographe de ces mots se corrigera automatiquement pour vous. Astuce: les «-e», «-s» ,«-es» et «-ment» sont codés en bleu pour montrer qu’ils sont généralement utilisés pour décrire les mots. Vous les verrez également dans certaines des grilles de thèmes de Super Core 50. thinksmartbox.com 19 Options verbales pour “souffler” Lorsque vous sélectionnez un verbe dans le vocabulaire de base supplémentaire ou une grille d’activité dans Super Core 50, les différentes formes de verbes apparaissent également. Elles seront situées sous la zone de discussion où les prochains mots utiles apparaissent généralement, ce qui permet de changer rapidement et facilement le temps. Réglages Dans la grille des paramètres, vous pouvez voir les paramètres de l’appareil comme le volume et la batterie, ainsi que des phrases utiles à dire par l’utilisateur (par exemple, je dois charger mon appareil). Cela peut aider à enseigner aux utilisateurs des compétences vraiment utiles, telles que la gestion de la batterie de leur appareil. thinksmartbox.com 20 Vous trouverez également des paramètres simples pour ajuster la façon dont vous accédez à un appareil. Par exemple, une personne utilisant le regard peut avoir besoin de modifier son temps de fixation ou de vérifier que sa position est correcte pour que la caméra puisse suivre ses yeux. Conseil: Une fois que vous avez sélectionné la façon dont vous allez accéder à votre appareil, vous ne verrez que les paramètres qui vous concernent. Si vous êtes un utilisateur de contacteur par exemple, vous ne verrez que les paramètres de la vitesse du défilement. Voir toute la discussion Si vous rédigez un long message, vous pouvez utiliser la grille Voir toute la discussion pour agrandir la zone de discussion et en voir plus sur votre message. Vous pouvez également utiliser cette grille pour relire une phrase à la fois plutôt que de dire tout votre message. Cela peut être utile si vous préparez un message plus long que vous souhaitez dire en petites parties, comme lire des lignes dans une pièce de théâtre ou faire une présentation. thinksmartbox.com 21 Personnalisation de Super Core Voici une liste de nos meilleures suggestions pour personnaliser Super Core: Gens Ajoutez les noms des personnes importantes pour l’utilisateur. Il peut s’agir de membres de la famille, de professeurs d’école, d’amis et de voisins. Vous trouverez de nombreux espaces vides dans les grilles d’amis, de famille, d’école et autres personnes. Vous pouvez même ajoutez des photos de personnes, qui seront encore plus significatives pour l’utilisateur. Vous pouvez rendre Super Core encore plus motivant en ajoutant du vocabulaire personnalisé, comme ajouter vos choses préférées ou les noms d’amis et de la famille Vous voudrez peut-être aussi ajouter les noms des animaux de compagnie, car ce sont souvent des membres importants de la famille! Messages La grille de messages dans Super Core vous permet de partager rapidement des messages entiers. Il peut s’agir d’informations importantes qui doivent être dites rapidement (par exemple, quelque chose ne va pas), ou quelque chose que vous voulez dire régulièrement comme votre nom. Vous trouverez de nombreux messages prêts à l’emploi et un certain nombre de messages que vous pouvez personnaliser pour les rendre encore plus puissants: aidez aller Si vous avez des besoins spécifiques, comme une situation médicale ou des besoins de soins personnels, vous pouvez ajouter des phrases ici (par exemple, j’ai besoin d’être aspiré, j’ai besoin de mon inhalateur). S’il y a des endroits où vous aimez aller régulièrement, ajoutez-les ici (par exemple, je veux aller chez Mc Donald’s, quand allons-nous voir Ronald?). parlar moi Voici un excellent endroit pour ajouter comment vous dites oui ou non en utilisant la communication non verbale (par exemple, je regarde à droite pour dire oui, je cligne des yeux deux fois pour non). Utilisez ces messages pour parler rapidement de vous à quelqu’un - en ajoutant votre nom, votre âge et certaines de vos passions. thinksmartbox.com 22 Lieux spéciaux Ajoutez des lieux que l’utilisateur aime visiter et qui ne sont pas déjà inclus dans la grille des lieux. Il peut s’agir du nom d’une certaine boutique ou d’un certain restaurant, ou de tout endroit qui serait normalement désigné par un nom spécifique que l’utilisateur connaît. Mes préférences Il est vraiment important de s’assurer que les utilisateurs de CAA peuvent parler de leurs préférences, et cela peut aussi être un moyen très motivant d’apprendre le langage. En plus de modifier les grilles de messages, il existe de nombreuses grilles de thèmes auxquelles vous pouvez ajouter vos mots favoris, y compris la nourriture, les boissons, les jouets et les jeux. Religion et culture Vous trouverez du vocabulaire lié à la religion et aux célébrations que vous pouvez personnaliser dans les grilles de thèmes, ainsi qu’une grille pour prier dans les activités quotidiennes. Cela a été laissé en blanc, prêt à être personnalisé en fonction de la religion de l’utilisateur. Vous pouvez également ajouter d’autres articles culturels tels que de la nourriture et des vêtements aux grilles de sujet. Mon corps Différentes familles utilisent des mots différents pour désigner des parties intimes du corps, mais il est important que chaque utilisateur de CAA ait accès à ces mots. Dans les rubriques, vous trouverez une grille de corps, qui contient également une grille privée. Privé est masqué par défaut, ce qui vous donne le temps de personnaliser la grille avant de la partager avec l’utilisateur. Pour révéler la grille, vous devrez modifier l’accessibilité des cellules en mode édition, de masquée à entièrement accessible. Vous pouvez personnaliser la grille avec des mots que l’utilisateur connaîtra. Pour révéler tout symbole réservé aux adultes, vous devrez vous rendre dans Paramètres - Symboles dans la grille et sélectionner afficher les symboles pour adultes. Santé La grille des thèmes de santé contient un vocabulaire général, mais vous souhaiterez peut-être ajouter un langage spécifique aux besoins médicaux de l’utilisateur. Accessibilité Pour les utilisateurs qui utilisent une méthode d’accès alternative, vous souhaiterez peutêtre ajouter des informations supplémentaires à ce sujet dans la grille des paramètres (à l’intérieur de la baguette magique). thinksmartbox.com 23 Pour les utilisateurs qui utilisent une méthode d’accès alternative, vous souhaiterez peutêtre ajouter des informations supplémentaires à ce sujet dans la grille des paramètres (à l’intérieur de la baguette magique). Blagues Un certain nombre de blagues ont été préprogrammées dans Super Core, mais n’hésitez pas à en ajouter d’autres! Raconter des blagues peut être un moyen très motivant pour les utilisateurs de CAA pour intéragir avec d’autres enfants et adultes et apprendre le tour de rôle dans la conversation. Claviers Le clavier par défaut dans Super Core est un clavier phonétique, où vous pouvez entendre le son de chaque lettre lorsque vous la sélectionnez. Ceci est conçu pour soutenir et encourager l’exploration des lettres et des sons et le développement précoce de l’alphabétisation. D’autres claviers sont également disponibles, y compris un clavier abc qui prononce le nom de la lettre plutôt que le son, un clavier abc qui ajoute simplement une lettre à la zone de discussion sans parler et une disposition azerty. Il existe également des claviers avec des cellules de prédiction, pour les utilisateurs qui commencent à utiliser l’orthographe plus souvent. Vous pouvez modifier le clavier par défaut en modifiant la cellule de lien d’épellation dans les colonnes dynamiques. sons des lettres explorer les sons thinksmartbox.com 24 Langage, apprentissage et littératie Super Core comprend un large éventail de fonctionnalités conçues pour soutenir le développement du langage, de l’apprentissage et de la littératie. Langage Voici un résumé pratique des fonctionnalités pour le développement du langage, l’apprentissage et la littératie Plus de 2 500 mots et phrases, axés sur les mots fonctionnels et à fréquence haute Vocabulaire de base basé sur des preuves, avec une gamme complète de mots conceptuels (par exemple, grand, petit, bon, mauvais) Mots, phrases et lettres uniques pour soutenir une communication spontanée, flexible et rapide Stratégies pour soutenir l’exploration des structures grammaticales, y compris le temps du verbe et les terminaisons de mots Une sélection minutieuse des symboles combinant ceux qui sont visuellement les plus clairs, les plus couramment utilisés dans les écoles spécialisées, peut être facilement expliquée aux utilisateurs pour aider la mémoire et sont plus liés à l’expérience quotidienne d’un enfant Apprentissage Mettre l’accent sur l’apprentissage du langage à travers des activités fonctionnelles et motivantes Répétition du vocabulaire à travers les grilles, pour soutenir l’apprentissage dans une variété de contextes et de scénarios. Vous trouverez de nombreux mots apparaissant dans plusieurs grilles d’activités, ce qui vous donne la possibilité de les utiliser à plusieurs reprises (par exemple, encore, pousser, choisir) Emplacements cohérents de mots dans toutes les grilles de vocabulaire de base et de sujet. Dans la mesure du possible, si un mot apparaît dans plusieurs grilles, il sera toujours au même endroit Les mots sont organisés sémantiquement pour aider les enfants à trouver les mots dont ils ont besoin (par exemple fête, ballon, cadeau). Vous trouverez également des liens sémantiques entre les grilles, où des mots de signification similaire sont placés au même endroit dans différentes grilles (par exemple pompier, caserne de pompiers et pompier dans les emplois, les lieux et les véhicules) Disposition des touches et code couleur Fitzgerald pour les différents types de mots, pour aider les utilisateurs à trouver les mots dont ils ont besoin pour construire leurs phrases Accès rapide à des concepts importants pour l’éducation (par exemple, couleur, forme, sentiments, positions) thinksmartbox.com 25 Littératie Un clavier phonétique pour encourager l’exploration des lettres et des sons par les utilisateurs à tous les niveaux du développement de la littératie Accès à une gamme d’autres dispositions de clavier, y compris des claviers avec des cellules de prédiction, que vous pouvez introduire au moment voulu Utilisation sélective des symboles, encourageant l’apprentissage de mots entiers pour des mots qui sont plus difficiles à représenter avec des symboles (par exemple le, un, de, mais) Un accent sur la lecture dans Super Core, en particulier dans les activités quotidiennes et ludiques, et les grilles scolaires. Vous trouverez également du vocabulaire de livre d’histoire avec des mots du vocabulaire de base à côté d’un vocabulaire spécifique à l’histoire et des phrases pour aider les utilisateurs à se joindre à la lecture du livre d’histoire Grilles au sujet de l’école avec un langage spécifique à celle-ci, à côté du vocabulaire de base, et la possibilité d’élargir à des grilles avec des mots encore plus spécifiques thinksmartbox.com 26 Recherche et références Sélection du vocabulaire Le vocabulaire de Super Core a été soigneusement sélectionné à la suite d’un examen approfondi des recherches sur le vocabulaire de base, incluant une gamme d’âges et de sources différents - du préscolaire à l’adulte. Preschool children (Deckers et al., 2017; Banajee, Dicarlo & Stricklin, 2003; Marvin, Beukelman & Bilyeu, 1994) School aged children (Boenisch & Soto, 2015; Clendon, 2006; Beukelman, Jones & Rowan, 1989) Adults (Hill, 2001; Balandin & Iacono, 1999) Bien qu’une grande partie de cette recherche ait examiné le vocabulaire de base des enfants et des adultes verbalement en développement, elle comprenait également d’importantes recherches sur le langage des enfants handicapés (Deckers et al., 2017), les adultes utilisant la CAA (Hill, 2001) et le langage écrit des enfants qui développent la littératie (Clendon, 2006). Cela a été comparé aux données du Dynamic Learning Maps Core Vocabulary (DLM Professional Development Team, 2013), une analyse détaillée de la fréquence des mots du vocabulaire de base (en particulier en milieu scolaire) et de leur importance dans les vocabulaires de CAA. Le vocabulaire dans Super Core a également été influencé par des ressources clés mettant l’accent sur le vocabulaire fonctionnel et important pour les enfants et les adultes handicapés, tels que le vocabulaire Makaton Core (Walker, 1987) et les listes de contrôle du vocabulaire éducatif du syndrome de Downs. Le vocabulaire Makaton Core comprend une sélection de 450 mots pour la communication fonctionnelle dans la vie quotidienne, et a été initialement développé pour enseigner la langue des signes aux adultes sourds ayant des troubles de l’apprentissage (Walker, 1987). Ceci est maintenant couramment utilisé avec les enfants et les adultes avec différents handicaps à travers le Royaume-Uni. Les listes de contrôle du vocabulaire éducatif du syndrome de Down sont un ensemble de trois listes de mots. Elles sont conçues pour aider les parents et les professionnels à enregistrer le développement précoce du langage et à identifier les mots à enseigner. Ces listes de mots contiennent de nombreux mots hautement fonctionnels, qui sont importants pour la communication quotidienne. Ces données ont également été comparées aux données de fréquence du langage parlé et au langage d’un utilisateur de CAA (The British National Corpus, 2007). Enfin, la sélection et l’organisation du vocabulaire ont été influencées par les connaissances cliniques et l’expérience de travail avec des enfants ayant des difficultés d’élocution, de langage et de communication. thinksmartbox.com 27 Vocabulaire conceptuel En plus de fournir un vocabulaire de base complet, Super Core fournit également une gamme complète de mots conceptuels. Ils sont conçus pour être faciles d’accès et comprennent: les couleurs, les formes, les chiffres et les mots faisant référence à la taille, le temps et le lieu. Les mots conceptuels sont utilisés tout le temps en classe (Schwarz et McCarthy, 2012) et sont connus pour être importants pour l’apprentissage précoce (Lahey et Bloom, 1997) et les résultats éducatifs (Bracken et Crawford, 2010). La recherche a montré que d’autres vocabulaires de CAA ne parviennent souvent pas à inclure ce vocabulaire, ou qu’ils rendent difficile l’accès - avec plusieurs sélections nécessaires pour accéder à chaque mot conceptuel (McCarthy, Schwarz & Ashworth, 2017). Disposition Tout le vocabulaire de Super Core a été organisé de manière à aider les utilisateurs de CAA et leurs partenaires de communication à apprendre et à mémoriser les emplacements des différents mots. Les emplacements ont été décidés en fonction de la fréquence des mots dans la recherche du vocabulaire de base, les mots les plus fréquents et utiles étant prioritaires, de sorte qu’il faut moins de sélections pour les dire. Les mots principaux les plus importants et à fréquence haute ont reçu la priorité et sont inclus dans le vocabulaire de base cohérent de Super Core. Le vocabulaire sur les grilles de vocabulaire de base est organisé de gauche à droite en suivant le code Fitzgerald (Fitzgerald, 1949). Cela signifie que les mots sont organisés ensemble en blocs, avec d’autres mots de ce type. Vous trouverez les pronoms regroupés dans un bloc par exemple, les verbes dans un autre, etc. thinksmartbox.com 28 Code couleur Les différents types de mots ont été codés par couleur pour mettre en évidence leur organisation et faciliter la navigation dans les grilles de vocabulaire de base. Super Core utilise le code Fitzgerald modifiée (Goossens, Crain & Elder, 1992), un système de codage couleur couramment utilisé dans les vocabulaires de CAA. Étiquette adaptée aux enfants Terme grammatical Couleur Exemples Mots pour les personnes Pronoms et noms Jaune lui, eux, homme, fille, docteur Mots d’action Verbes Vert aller, courir, pourrait, couper Mots nominatifs Noms Orange Mots de description Adjectifs Bleu grand, froid, spécial, jaune Petits mots Prépositions, déterminants, conjonctions et adverbes Gris et, de, parce que,vhaut, dans Mots de question Pronoms interrogatifs Violet qui, quoi, pourquoi seau, chat, assiette Cohérence et répétition La répétition est absolument essentielle à l’apprentissage, et cela est vrai pour l’apprentissage de nouveaux mots. Pour cette raison, il y a beaucoup de répétitions dans Super Core, avec des mots apparaissant sur plusieurs grilles. Cependant, chaque fois qu’un mot est répété, l’emplacement sera cohérent et il apparaîtra au même endroit dans chaque grille. Lecture Couché En répétant les mots sur différentes grilles, Super Core aide les utilisateurs à utiliser de nouveaux mots dans différentes situations - en les aidant à apprendre leur sens et comment les combiner avec d’autres mots. Par exemple, l’utilisateur peut apprendre que le mot «encore» signifie répéter quelque chose, mais qu’il peut répéter une action (par exemple lancer encore, ouvrir encore), ou la taille ou l’emplacement de quelque chose. thinksmartbox.com 29 Disposition sémantique Les mots de Super Core sont regroupés sémantiquement, selon leur signification, plutôt que de les organiser par ordre alphabétique. C’est un moyen utile de regrouper les mots pour les personnes qui ne sont pas encore accès à la littératie. Par exemple, il est beaucoup plus utile de regrouper «ambulance» avec d’autres véhicules d’urgence comme «voiture de police» et «pompier», qu’à côté de «bateau» et «bus». Véhicules Organiser les mots de cette manière encourage également les utilisateurs à parcourir la grille de gauche à droite et lorsqu’ils voient un mot similaire à celui qu’ils recherchent, ils peuvent regarder dans la colonne et trouver celui dont ils ont besoin. Cela correspond à la façon dont nous apprenons à lire de gauche à droite, de haut en bas. Vocabulaire sémantiquement lié Les mots qui ont une signification similaire ou apparentée, mais qui se trouvent sur des grilles différentes, sont également situés dans la même position lorsque cela est possible. Dans la mesure du possible, les mots qui ont une signification similaire ou connexe sont placés aux mêmes emplacements sur des grilles différentes. Ceci est destiné à augmenter la vitesse et la facilité de recherche de mots et à réduire la quantité de nouveaux apprentissages nécessaires pour naviguer dans Super Core. Par exemple, vous trouverez «pompier» situé au même endroit sur la grille des emplois, que «pompier» sur la grille des véhicules et «caserne des pompiers” sur la grille des bâtiments. Ceci est utile pour les utilisateurs qui ont déjà appris où trouver l’un de ces mots. thinksmartbox.com 30 Références 1. Baker, B., Hill, K., & Devylder, R. (2000). Core vocabulary is the same across environments. Paper presented at a meeting of the Technology and Persons with Disabilities Conference at California State University, Northridge 2. Balandin, S. & Iacono, T. (1999). Crews, Wusses, and Whoppas: core and fringe vocabularies of Australian meal-break conversations in the workplace. Augmentative and Alternative Communication, 15, 2, 95-109 3. Banajee, M., Dicarlo, C., & Stricklin, S. B. (2003). Core vocabulary determination for toddlers. Augmentative and Alternative Communication, 19, 2, 67-73 4. Beukelman, D., Jones, R. & Rowan, M. (1989). 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