Onisep Livret Parents Mode d'emploi

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LORRAINE
LIVRET
PARENTS
ACCOMPAGNEMENT
À L’ORIENTATION
DE VOS ENFANTS
Édition 2015
COLLÈGE
EDITO
L’avenir professionnel des enfants est
souvent un sujet de préoccupation pour
les parents, les discours ambiants sur
l’emploi, les métiers créent de l’angoisse,
la peur de se tromper. Les procédures
d’orientation paraissent complexes pour
tous mais certaines familles semblent
davantage s’y retrouver, renforçant
ainsi le poids des inégalités.
Enfin, la période où notre système
éducatif demande à vos enfants de
faire des choix d’avenir correspond
elle-même à une période de transition
entre l’enfance et l’adolescence, ou
l’adolescence et le monde adulte.
C’est pourquoi, au sein de la délégation
régionale Lorraine de l’ONISEP, a germé
l’idée d’élaborer un guide spécifique à
destination des parents pour les rassurer
face à la problématique de l’orientation :
rien n’est jamais définitivement acquis,
le droit au changement de parcours
existe, les familles ne sont pas seules
face à ces procédures…, mais aussi
pour leur rappeler que leur place est
essentielle dans l’accompagnement de
leurs enfants.
En matière d’orientation le maître mot
est dialogue, au sein de la famille bien
sûr, mais aussi avec les équipes des
établissements scolaires. Les parents
sont là aussi pour valoriser leurs enfants,
pour témoigner de leur réussite extra
scolaire par exemple, pour chercher avec
les équipes sur quels leviers ils peuvent
s’appuyer pour construire un projet.
Modestement ce document vous
apporte quelques éclairages, formule
des préconisations et vous donne des
pistes pour aller plus loin. J’espère
qu’il répondra à quelques unes de vos
questions et qu’il permettra surtout
de vivre de façon positive les choix
d’orientation.
Laurence Naert
Déléguée régionale de l’ONISEP Lorraine
Cheffe du Service Académique d’Information et
d’Orientation
de la 6e à la 4e
Jeunes de 11-13 ans
Léa
Papa, Maman,
Me voilà installée loin de vous pour
poursuivre mes études. J’ai emporté dans mes
cartons des affaires qui me sont chères et
notamment mon journal intime.
Expert-e
Maman de Léa
La rentrée est, comme vous l’avez
compris, un évènement important
dans la vie de votre enfant mais
également dans la vôtre.
Que ce soit un garçon ou une fille, cette étape
est marquée par des changements tant au
niveau organisationnel que physique, cognitif,
affectif et social. Votre enfant doit alors trouver
de nouveaux repères au même titre que vous.
Nous vous proposons de mieux comprendre
de quoi se compose la vie de votre enfant
pour ainsi être en mesure de l’aider à trouver
les ressources qu’il requiert pour aborder sa
scolarité et son orientation.
En le feuilletant, je me suis remémorée mes
années collège et lycée et de nombreux
souvenirs ont refait surface.
Mes premiers pas dans la cour des grands sont
loin mais je me rappelle ce mélange d’excitation
et d’appréhension à la veille de ce grand jour.
Les premières semaines, il m’a fallu trouver
de nouveaux repères. J’avais de nouveaux
camarades de classe, j’apprenais à gérer
mon emploi du temps, je découvrais des cours
dont j’ignorais l’existence. Progressivement,
je me suis nouée d’amitié avec certains
élèves, j’ai réussi à trouver un rythme me
permettant de faire mes devoirs tout en me
laissant du temps pour me divertir. Je me
sentais plus grande, non pas physiquement
mais intérieurement. Je rencontrais quelques
difficultés dans certaines disciplines scolaires,
je me décourageais parfois, mais j’étais fière
lorsque j’obtenais de bonnes notes.
En même temps il m’a fallu apprendre à faire
des choix : enseignements, options, orientation...
ce qui m’a souvent paru difficile.
Je ne savais pas à qui m’adresser pour trouver
des réponses à mes questions.
Papa de Léa
Comment aider mon enfant
à s’adapter au collège?
Expert-e
Votre enfant a déjà visité le
collège en fin de CM2, il a donc
quelques repères, il va aussi
retrouver ses camarades.
Toute l’équipe du collège se mobilise pour
accompagner les jeunes collégiens
à s’adapter à leur nouvel environnement : chef-fe
d’établissement, professeur-e principal-e,
enseignant-e, Conseiller-ère d’Orientation
Psychologue (C.O.P), Conseiller-ère Principal-e
d’Éducation (C.P.E.) assistant-e d’éducation,
assistant-e sociale. N’hésitez pas à les contacter
et à les rencontrer à tout moment.
uels sont les soutiens, les
Q
aides proposés au collège ?
Maman de Léa
Expert-e
Diverses mesures sont mises en
place au collège pour aider les
élèves :
- L’accompagnement pédagogique pour assurer
à chaque élève une prise en compte de ses
besoins et de ses capacités, dans le but de lui
permettre de progresser au mieux dans ses
apprentissages.
- L’accompagnement personnalisé en 6e, dont
l’objectif est la mise à jour des connaissances
et compétences non acquises et l’apprentissage
de la méthodologie et de l’organisation du
travail.
Notez qu’à la rentrée 2016 la mise en œuvre
de la réforme du collège vise à renforcer entre
autre l’accompagnement personnalisé et
l’apprentissage aux méthodes de travail.
Quel va être mon rôle en tant
que parent ?
Expert-e
Engagez-vous dans la vie du
collège, participez aux sorties
organisées par le collège, ne
manquez pas les rencontres parents-professeures, contactez les délégué-es des parents
d’élèves, relais entre le collège et les familles.
Prenez du temps pour dialoguer avec votre
enfant. Écoutez ses émotions, gratifiez ses
réussites, montrez lui que vous accordez de
l’importance à son travail scolaire. Soyez
vigilant-es quant au discours que vous tenez
vis-à-vis du collège. Bien souvent vos opinons
sur le collège influencent fortement l’attitude
que votre enfant adoptera en classe.
INFO +
À consulter sur le portail
www.onisep.fr
> guide d’orientation :
L’entrée en 6e
> la rubrique Au collège
3
COLLÈGE
la 3e
Jeunes de 14-15 ans
Maman de Léa
Papa de Léa
Comment sortir des
représentations sexuées
des métiers ?
Et si son passage est discuté ?
Léa
Mon corps changeait et j’ai commencé à me questionner sur ce que je représentais
à la fois pour moi et pour les autres. À cette période, j’avais des difficultés à me sentir
bien en présence de certains de mes camarades.
Je ne me souviens plus exactement à quel âge je me suis surprise à imaginer les différents choix qu’il
m’était possible de faire. J’avais plein de rêves. Je me projetais dans divers métiers, mais je ne savais
pas choisir, alors je remettais systématiquement tout en question. Je n’ai pas su partager avec vous
mes désirs et mes envies.
Mes résultats scolaires étaient assez bons mais mes questionnements se traduisaient bien souvent par
de l’agitation, des contradictions, de l’impulsivité ou encore par de l’oisiveté. Mes choix oscillaient entre
l’apprentissage, le lycée général et technologique et le lycée professionnel.
Expert-e
Lorsque les adolescents-es
font un choix d’orientation, ils
le font en fonction des normes
masculin/féminin. À travers leur choix,
ils/elles vont prouver et se prouver
qu’ils/elles sont « normaux et normales ».
Faire un choix d’orientation sans préjugés,
c’est arriver à se détacher de ses propres
représentations sur les métiers
et de ses projections sur son enfant.
N’hésitez pas à inciter votre enfant
à rencontrer un Conseiller-ère d’Orientation
Psychologue, à rencontrer des
professionnel-les lors de salons, forums.
Papa de Léa
Expert-e
Maman de Léa
En fin de 3e, comment formuler
les vœux d’orientation ?
Votre enfant va s’interroger sur l’image qu’il
renvoie et éprouvera le besoin de s’éloigner de
vous et de s’intégrer parmi ses amis. Il se mettra
à revendiquer, à contester. Le conflit lui permet
d’exister en tant que personne par rapport au
modèle parental.
En fin de 3e, il conviendra
de formuler des vœux
d’orientation, tout un processus
d’aide au choix est mis en place durant sa
scolarité.
Il est important que votre
enfant réfléchisse au choix
d’un secteur professionnel
et prenne le temps de recueillir des
informations sur le type de formation
envisagé.
Pour une relation parent-enfant harmonieuse,
il est nécessaire de laisser la porte ouverte
au dialogue, d’écouter ses opinions sans
les juger ; de valoriser ses résultats scolaires
et de l’encourager.
Le « Parcours Avenir » (découverte du
monde professionnel, de ses centres
d’intérêts), Folios (portefeuille numérique),
visites d’entreprises, forums... sont autant
d’activités qui lui permettront de faire des
choix éclairés.
L’apprentissage associe : formation chez
un-e employeur-euse et enseignements
dans un Centre de Formation d’Apprenti-es
(C.F.A). Il faut être âgé de 16 à 25 ans au
début du contrat d’apprentissage.
Expert-e
Anticipez en dialoguant avec le/la
professeur-e principal-e, avec le/la C.O.P.
Informez-vous en vous rendant dans un
Centre d’Information et d’Orientation (C.I.O.).
Suscitez de la curiosité, de l’ambition chez
votre enfant. Parlez avec votre enfant de
ses centres d’intérêts, laissez-le se projeter.
4
S’agit-il d’une méthode de travail
non adaptée ?
Un manque d’investissement ?
Des acquis non encore installés ?
Les réponses à ces questions faciliteront
la prise de décision.
Le doublement n’est pas une sanction, mais
peut-être une option à proposer à l’élève
après réflexion, pour l’accompagner au
mieux dans la poursuite de sa scolarité.
Mais il peut aussi choisir un autre parcours.
Il est donc indispensable de dialoguer tout
au long de l’année avec le/la professeur-e
principal-e, le/la conseiller-ère principal-e
d’éducation, le/la conseiller-ère d’orientation
psychologue.
Elle me parle d’apprentissage.
11-14 ans est la période où
s’amorcent chez votre enfant
des transformations physiques
qui agissent sur son développement affectif et
social.
Expert-e
Expert-e
Avant toute décision, un
dialogue s’instaure entre
l’équipe éducative, vous
et votre enfant afin d’identifier ses faiblesses
et ses points forts.
INFO +
À consulter sur le portail
www.onisep.fr
> guides d’orientation :
- Après la 3e
- Un CAP pour un métier (Après la 3e Segpa)
- Après le CAP
> schémas des études
(Après la 3e et Après le CAP)
> rubrique Au collège
> site Ma voie pro
Les démarches : recherche d’une entreprise
d’accueil et du CFA. Le contrat
d’apprentissage est un contrat de travail,
l’apprenti-e perçoit un salaire.
L’apprentissage permet la préparation
des diplômes du certificat d’aptitude
professionnelle (C.A.P.) au diplôme
d’ingénieur.
5
LYCÉE
la 2nde
Jeunes de 15-16 ans
Papa de Léa
Maman de Léa
Mon enfant veut tout arrêter.
Passage du collège au lycée
général, technologique ou
professionnel : qu’est-ce qui va
changer ?
Léa
Expert-e
Même si je me sentais plus apte à me contrôler, vous me reprochiez régulièrement mes
accès de colère. À l’école, je collectionnais les remarques de mes professeurs.
J’avais envie d’être quelqu’un d’autre, qu’on me reconnaisse au premier coup d’œil. Je me suis
différenciée par mes vêtements, mon attitude, ma façon de parler… J’ai fini par m’apercevoir que
je n’étais qu’une copie conforme de mes camarades.
C’est à cette période que j’ai commencé à m’intéresser à plus de choses. J’avais enfin une idée
de ce que je voulais vraiment faire comme métier mais je ne savais absolument pas comment y
parvenir. Pour la première fois, je vous en ai parlé, vous m’avez conseillé de me rapprocher du
conseiller d’orientation du lycée. Et pour la première fois, je vous ai écoutés. Je ne l’ai pas regretté
car j’ai obtenu des réponses et j’ai enfin pu me projeter plus avant dans mon avenir.
Il me fallait choisir ma filière d’étude. La plupart de mes amis souhaitaient aller en classe littéraire.
Ne voulant pas être séparée d’eux, j’ai choisi de faire de même. Et en me renseignant, j’ai vu que ça
pouvait me plaire et qu’il y avait des études très diverses ensuite.
Cette même année, je suis tombée amoureuse. Je me sentais bien.
Je pense que je n’étais qu’une adolescente.
La prévention du décrochage
est une priorité nationale.
La Mission de Lutte contre
le Décrochage Scolaire (M.L.D.S.) a pour
objectifs de prévenir le décrochage
scolaire, de faciliter l’accès au diplôme
et à la qualification et de contribuer à la
sécurisation des parcours de formation. Ce
sont les établissements qui se chargent de la
mise en œuvre des actions pour limiter les
décrochages.
Discutez avec votre enfant afin de comprendre
ce qui se passe. Rencontrez les principaux
acteurs-trices qui travaillent ensemble dans
le groupe de prévention du décrochage de
l’établissement (professeur-es, C.P.E., C.O.P.,
médecin scolaire, assistante sociale).
Papa de Léa
Quels soutiens sont mis en
place dans les lycées ?
Expert-e
Entre 15 et 16 ans, le contrôle
des émotions de votre enfant
n’est pas encore acquis, d’où les
débordements émotionnels et le goût pour la
prise de risque.
Les intérêts de votre enfant ont évolué et
il parvient à se projeter avec un niveau de
certitude plus prononcé. Tout cela est ponctué
par une nouvelle prise de distance avec le cercle
familial pour répondre à des besoins de liberté
et d’opposition. C’est l’âge où votre enfant
teste les différents rôles qu’il lui est possible
d’endosser mais aussi l’âge auquel il se replie
sur lui-même.
6
Maman de Léa
En 2nde, quelles sont les
possibilités de changement
d’orientation ?
Expert-e
Le changement d’orientation
a lieu en fin d’année. Il est
possible de passer de la
voie générale et technologique à la voie
professionnelle ou inversement.
Votre enfant pourra bénéficier d’un stage
« passerelle » (n’hésitez pas à prendre
contact avec le/la chef-fe d’établissement).
Dans cette démarche, il sera accompagné
par l’équipe éducative.
Expert-e
Dès la classe de 2nde
(générale et technologique ou
professionnelle) votre enfant
bénéficie d’un accompagnement personnalisé.
Expert-e
En 2nde générale, technologique
ou professionnelle, votre enfant
commence à préparer son examen
final, le Baccalauréat, le Bac Pro ou le CAP. Il
découvre l’univers du lycée, avec des méthodes de
travail différentes, des exigences plus élevées.
La classe de 2nde a pour objectif d’offrir aux
élèves des choix les plus ouverts possibles. Les
enseignements d’exploration ont pour vocation de
faire découvrir de nouveaux domaines intellectuels
et les activités qui y sont associées ; d’informer
sur les cursus possibles au cycle terminal comme
dans le supérieur ; d’identifier les activités
professionnelles auxquelles ces cursus peuvent
conduire. Les enseignements d’exploration
permettent de mieux cerner ses goûts, ses centres
d’intérêts, et d’évaluer également ses aptitudes.
Votre enfant choisit librement ses enseignements
d’exploration qui ne préfigurent pas l’orientation
et ne constituent en aucune manière un prérequis
pour accéder à telle ou telle série.
En 2nde professionnelle, le choix d’un champ
professionnel a été fait en fonction des intérêts
de votre enfant, de sa connaissance des secteurs
professionnels, de son projet et de ses résultats
scolaires.
Amenez votre enfant à éveiller sa curiosité,
son ambition, rencontrez les enseignant-es, C.O.P.,
informez vous (salons, forums…).
C’est un temps d’enseignement intégré à
son emploi du temps. L’accompagnement
lui apporte des réponses au plus près de
ses attentes et de ses besoins : soutien,
approfondissement, aide méthodologique et
orientation. Des stages de remise à niveau
sont mis en place et sont destinés à éviter le
redoublement des élèves qui rencontrent des
difficultés ponctuelles ou plus profondes.
INFO +
À consulter sur le portail
www.onisep.fr
> guide d’orientation :
- Après la 2de générale et technologique
> rubrique Au lycée, Au CFA
- Dispositifs spécifiques
> site Ma seconde chance :
http://masecondechance.onisep.fr
la Mission de Lutte contre
le Décrochage Scolaire :
www4.ac-nancy-metz.fr/lio/mlds/
7
LYCÉE
1re, terminale et après
Jeunes de 16-18 ans
Maman de Léa
Papa de Léa
En 1re, quelles sont les
possibilités de changement
d’orientation ?
Que faire si mon enfant échoue
au bac général et technologique
ou professionnel ?
Léa
À la fin du lycée, mon corps a fini de changer. Je me reconnaissais enfin dans le
miroir. Parfois, j’aimais le reflet qu’il me renvoyait mais souvent, je le détestais.
Si nos disputes étaient moins fréquentes, malgré tout je me sentais toujours prête à exploser.
Il suffisait d’un peu trop de stress pour que je ne puisse plus trouver le sommeil ou que je me mette
à pleurer.
J’ai réussi mon bac. Je me sentais plutôt bien dans mes baskets. Je savais ce que je voulais faire
et ce que je ne voulais pas faire. J’ai choisi de faire des études loin de la maison, ce qui m’a permis
de prendre mon envol et de m’assumer en tant que jeune adulte.
J’ai enfin compris que ce qui était bon pour d’autres ne l’était pas forcément pour moi.
Et j’ai réalisé, peut-être un peu tard, que vos conseils n’étaient pas si mauvais et que votre soutien,
malgré les tempêtes que j’ai déclenchées, m’avait permis d’avancer.
Je vous embrasse.
Léa.
Expert-e
Les changements de séries en
classe de 1re peuvent être envisagés
en cours ou en fin d’année. De
façon exceptionnelle, les réorientations peuvent
aussi concerner les élèves des classes terminales
générales et technologiques. Ce changement doit
être envisagé le plus tôt possible dans l’année afin
qu’ils puissent bénéficier d’un stage « passerelle »
dès les vacances de la Toussaint.
Des entretiens personnalisés d’orientation en
classe de 1re conduits par le/la professeur-e
principal-e sont proposés au début du deuxième
trimestre. Ils ont pour but de faire un point sur
les projets de votre enfant et de lui donner des
pistes pour approfondir sa réflexion et rechercher
des informations sur les conditions de poursuites
d’études.
Prenez conseil auprès du/de la professeur-e
principal-e, Conseiller-ère d’Orientation
Psychologue (C.I.O) ou au centre d’information et
d’orientation.
Expert-e
En cas d’échec au bac, il est
fortement conseillé de le repasser
l’année suivante dans le même
lycée ou dans un autre. Le redoublement est de
droit. Il en est de même en cas d’échec au C.A.P.
ou au Bac pro.
Si vous souhaitez une autre solution, vous devez
vous adresser au C.I.O. Un-e Conseiller-ère
d’Orientation Psychologue (C.O.P.) effectuera avec
vous des démarches.
INFO +
À consulter sur le portail
www.onisep.fr
> guide d’orientation :
- Après le Bac
Expert-e
Entre 16 -18 ans, la croissance est
ralentie, le corps s’harmonise.
Votre enfant contrôle mieux ses
émotions mais reste sensible au surmenage.
Cette période est fortement marquée par
l’accroissement de l’autonomie, le besoin de
s’ancrer dans un système de coopération et de
modèles sociaux. Parallèlement, l’inscription
dans un projet professionnel se dessine de
par une capacité d’analyse plus élevée et une
identité mieux construite.
> schéma des études
Papa de Léa
Qu’est-ce que la procédure
Admission Post Bac ?
Expert-e
Votre enfant est en terminale,
il devra s’inscrire sur le site
Admission Post Bac (APB) pour
se porter candidat aux formations
post-bac qui l’intéressent.
APB est un portail national, qui présente et
coordonne la procédure d’admission dans la
plupart des formations de l’enseignement
supérieur, tout en laissant les établissements
procéder au classement des candidatures.
Professeur-es principaux-ales et C.O.P. sont
présents pour aider votre enfant à choisir.
8
Maman de Léa
Qu’est-ce qui est fait pour
aider mon enfant à choisir son
orientation dans le supérieur ?
Expert-e
Lycées, universités et écoles
spécialisées proposent des
journées portes ouvertes. C’est
l’occasion de découvrir les voies de formations
et de dialoguer avec des professeurs.
(Après le Bac)
> rubrique Au lycée, Au CFA
> site www.admission-postbac.fr
Oriaction
> Se rendre au Salon régional
post-bac Oriaction :
www.oriaction.com
Des journées d’immersion sont également
prévues dans les établissements
d’enseignement supérieur. Enfin forums,
salons, carrefours métiers sont organisés tout
au long de l’année.
9
APRÈS LE LYCÉE
Maman de Léa
Papa de Léa
Quelles sont les études
possibles après le bac, autres
qu’universitaires ?
Mon enfant a un Bac Pro,
peut-elle aller à l’université ?
Votre enfant aura le choix entre des
études courtes ou longues, plus ou
moins sélectives.
Les demandes d’inscriptions se font pour la majorité
sur le site admission post-bac.
Certaines formations se déroulent dans le cadre du
lycée et sont accessibles sur dossier : c’est le cas
des BTS/BTSA en 2 ans avec plus d’une centaine
de spécialités et des CPGE à dominante littéraire,
économique ou scientifique (des formations
exigeantes qui sont la principale voie d’accès aux
grandes écoles). Les DUT, quant à eux, s’effectuent
en 2 ans et sont rattachés à l’Université.
Les écoles d’ingénieurs sont accessibles sur
concours ou sur dossier, soit à partir d’un Bac+2,
soit directement après le bac. Dans ce dernier cas,
la formation se déroule en deux cycles : le cycle
préparatoire (2ans) suivi d’un cycle ingénieur (3 ans).
Les autres formations se déroulent dans des
écoles spécialisées, pour une durée de 1 à 5 ans
selon les cas. Elles couvrent différents domaines :
architecture, communication, commerce,
paramédical, social… Soyez vigilant pour ces écoles
quant au calendrier d’admission et d’inscription.
Maman de Léa
Quel accompagnement
à l’université ?
Expert-e
Pour aider les jeunes à
s’adapter différentes actions
d’accompagnement et de soutien
sont mises en place : semaine d’accueil, cours de
mise à niveau, tutorat, enseignant-e référent-e,
accompagnement et conseils en orientation,
préparation à l’insertion professionnelle...
Expert-e
Les études universitaires sont
très théoriques et éloignées
de la formation reçue au lycée
professionnel. Les chances de réussite sont donc
faibles.
Les universités proposent des mises à niveau
et des cursus préparatoires en licence pour
augmenter les chances de réussite des
bacheliers pro ou techno. La poursuite d’études
est plus adaptée vers un BTS.
D’autres formations leurs sont ouvertes telles
que les mentions complémentaires accessibles
sur dossier. Elles se préparent en 1 an au sein
d’un lycée professionnel (LP) ou d’un Centre de
Formation d’Apprenti-es (C.F.A.).
INFO +
Des sites pour vous aider à…
... Connaître les
MODALITÉS PRATIQUES
du collège et du lycée
... Accompagner
votre enfant dans ses
CHOIX D’ORIENTATION
>>Un espace dédié sur le site du Ministère de
l’Éducation Nationale
>>Des retours d’impressions de 5 parents en vidéos
extraits du web-documentaire « cité orientée »
sur le site Onisep
www.education.gouv.fr/pid24345/espace-parents.html
>>Un espace dédié sur le site du Ministère de
l’Éducation Nationale pour poser des questions
http://cafedesparents.education.gouv.fr
>>Une rubrique pour comprendre la réforme
du collège
www.education.gouv.fr/pid32484/college-2016.html
>>Une rubrique Collège – mode d’emploi
sur le site Onisep
www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Au-college/Collegemode-d-emploi/Le-role-des-parents-au-college
>>Une rubrique Au lycée, au CFA sur le site Onisep
www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Au-lycee-auCFA#Au-lycee-general-et-technologique
>>Une rubrique Après le bac sur le site Onisep
www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Espace-parents/
Vous-etes-parents-de-collegien/Parents-aider-votreenfant-dans-son-choix-de-carriere-professionnelle
>>Une rubrique « Accompagnement des parents »
dans l’espace Parents sur le site Onisep
www.onisep.fr
des supports animés sur « L’entrée en 6e »,
« L’orientation après la 3e », « L’orientation après
le bac », « Préparer l’orientation avec son enfant »
et « Les personnes et lieux ressources »
>>Une rubrique Conseils aux parents dans l’espace
Dossiers sur le site Onisep Lorraine
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Lorraine/
Dossiers/Conseils-aux-parents
www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Apres-le-bac
Maman de Léa
Peut-on se réorienter
en cours d’année ?
>>Une rubrique Handicap pour mieux vivre
sa scolarité
www.onisep.fr/Formation-et-handicap
>>Une plateforme Ma seconde chance pour aider
les jeunes en situation de rupture scolaire
http://masecondechance.onisep.fr
Expert-e
L’orientation à l’université est
progressive. Les deux premiers
semestres de licence (S1 et S2)
sont consacrés à l’apprentissage des disciplines
de base. Les enseignements complémentaires
(unités d’enseignements optionnelles) de L1
offrent la possibilité d’une réorientation, le cas
échéant.
Un changement de filière reste toujours possible, moyennant un supplément de travail dans
la formation d’accueil. Renseignez-vous auprès
du Service d’Orientation et d’Insertion Professionnelle (S.O.I.P.) pour y rencontrer un-e C.O.P.
>>Un site sur la Mission de Lutte contre le
Décrochage Scolaire
www4.ac-nancy-metz.fr/lio/mlds/
... S’informer sur les
MODALITÉS ET PROCÉDURES
D’ORIENTATION
>>Le site officiel du Ministère de l’Education
Nationale
http://eduscol.education.fr/cid46833/modalites-etprocedures.html
... Découvrir les
FORMATIONS ET LES MÉTIERS
INFO +
Expert-e
10
Jeunes de 18 ans et plus
À consulter sur le portail
www.onisep.fr
> rubrique Après le bac
>>Le portail www.onisep.fr
>>La plateforme vidéos http://oniseptv.onisep.fr
... Connaître les
DATES CLÉS
AU COLLÈGE
>>Les journées portes ouvertes Après la 3e
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Lorraine/
Dossiers/Journees-Portes-Ouvertes
>>Un calendrier interactif Après 3e
www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Au-college/
Classes-du-college/Au-programme-de-la-classe-de-3e/
Le-calendrier-de-l-orientation-post-3e
AU LYCÉE
>>Les journées portes ouvertes Après le bac
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Lorraine/
Dossiers/Journees-Portes-Ouvertes
>>Un calendrier admission post-bac
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Lorraine/
Dossiers/Apres-le-bac-faites-les-bons-choix/
Connaitre-les-modalites-d-admission
>>Le salon ORIACTION
(salon de l’après bac en novembre)
expliqué aux parents
www.oriaction.com/videos-a-regarder.html
11
L’ONISEP
LORRAINE
Information nationale
Lieu d’accueil
public,
accessible à tous
Les Conseillers-ères d’Orientation Psychologues
(COP) délivrent un conseil personnalisé au CIO
(avec ou sans rendez-vous pour les jeunes et
adultes) ou dans les établissements scolaires (sur
rendez-vous uniquement pour les élèves et parents
d’élèves). Les conseils s’adressent aux personnes
en formation, sorties du système scolaire, inscrites
dans une démarche d’insertion professionnelle
ou de retour en formation. Les COP collaborent
avec l’équipe éducative de l’établissement scolaire
(chef-fe d’établissement, équipe enseignante,
professeur-e documentaliste, conseiller-ère
principal-e d’éducation, parents d’élèves…) à
l’élaboration du programme d’information et
d’orientation de l’établissement pour mettre
en place le parcours Avenir et accompagner les
élèves dans leurs choix d’orientation du collège à
l’enseignement supérieur.
Le CIO possède des ressources documentaires
et multimédias sur les enseignements et les
professions qui peuvent être consultées à
partir des intérêts et/ou du niveau scolaire de
l’élève. Il dispose également de logiciels d’aide à
l’orientation et peut proposer aux élèves un bilan
d’orientation approfondi et gratuit.
Adresses et permanences des COP sur
www4.ac-nancy-metz.fr/lio/cio.htm
SERVICE DE REPONSES AUX
QUESTIONS SUR INTERNET
Les conseillers-ères de la plateforme
www.monorientationenligne.fr
répondent gratuitement aux internautes.
Ils/elles apportent des réponses personnalisées
aux questions sur les métiers et les formations
posées par mail, tchat ou par téléphone. En lien
avec les services d’orientation de l’académie,
un entretien avec un ou une conseiller-ère
d’orientation-psychologue peut être proposé à
l’internaute.
et régionale sur les métiers
et les formations
Présent au Centre de Documentation et
d’Information (CDI) des établissements scolaires,
dans les CIO, sur les forums, en librairies,…
L’Onisep est présent partout en France sous
différents supports : newsletters, guides, sites,
applications numériques… Ces ressources
s’adressent aux élèves, aux étudiants et aux
familles ainsi qu’aux personnes chargées
de l’information et de l’orientation dans les
établissements scolaires.
ESPACE PARENTS SUR
www.onisep.fr
Cet espace dédié aux parents permet de décrypter
le système éducatif, l’organisation des études,
les temps forts et enjeux liés à l’orientation.
Des vidéos, une « Foire Aux Questions », etc. …
fournissent une aide pour accompagner son
enfant du CM2 à l’enseignement supérieur.
CONSEILS AUX PARENTS SUR
www.onisep.fr/nancy-metz
Une rubrique propre à la Lorraine avec des pistes
pour aider son enfant dans les différentes étapes
de l’orientation. À consulter : des actualités,
des Questions / Réponses élaborées par les
services lorrains d’information et d’orientation
en partenariat avec l’Est Républicain, une
newsletter, des dossiers thématiques régionaux
sur les métiers, les secteurs professionnels et
les formations. Possibilité de télécharger une
sélection de ressources Onisep sur le thème
«Accompagner son enfant dans son orientation».
LIBRAIRIE ONISEP
Ouverte toute l’année du lundi au vendredi
de 13h à 16h30, le mercredi de 9h à 16h30.
Informations (vente sur place, en ligne et par
correspondance) sur
www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/
Lorraine/Infos-pratiques
ONISEP LORRAINE - 28, rue de Saurupt
LORRAINE
CO n° 30013 - 54035 NANCY Cedex
tél. : 03 83 35 71 09 / Fax : 03 83 35 15 89
email : dronancy@onisep.fr
Création : Élise Mirouf - Crédits photos : Pixabay - Dépôt légal : septembre 2015 - ISSN : en cours - ISBN : 979-10-95323-00-6
LE CIO
Édition : Onisep 2015 - Directeur de publication : Georges Asseraf - Par délégation : Laurence Naert - Responsable publication : Catherine Arricastres - Rédaction : Onisep Lorraine - SAIO
DES PROFESSIONNELS-ELLES DE L’ORIENTATION ET DE L’INFORMATION
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