LER 1245
Outils
d’apprentissage
Activités
Formes de plastique
•Cet ensemble comprend les formes suivantes: carré,
rectangle, triangle, cercle et hexagone. Pointez et
nommez chacune des formes. Ensuite, lancez le dé à
jouer de couleur et demandez à l’enfant d’identifier la
forme de la même couleur.
•Disposez les cinq cartes de formes. Demandez à
l’enfant de faire correspondre chacune des formes
de plastique à la carte correspondante. Retournez les
cartes pour vérifier les correspondances.
•Les enfants peuvent commencer à apprendre les
attributs des formes. Dites à l’enfant: “Je pense à une
forme à trois côtés”. Passez à quatre et six côtés. Pour
le cercle, vous pouvez dire : “Je pense à une forme
avec des bords ronds ou courbes.”
•De même, il faut de plus en plus leur faire prendre
conscience du monde qui les entoure. Dites: “Je
pense à une forme qui ressemble à une fenêtre”, ou
“Je pense à une forme qui ressemble à un bagel!”
Dé à jouer de couleur
Cartes
ages
Tracer
años
âges
jahre
3+
grades PreK+
Activity Set
Préparation à la maternelle: les chiffres et le comptage
Guide d’activités
Comprend:
Outils
d’apprentissage
Activités
Cartes
•Retournez les cartes pour faire apparaître les
contours du tracé. Tracez les couleurs et les formes
indiquées à l’aide d’un marqueur effaçable à sec*.
Cela peut être difficile au début, mais c’est un
excellent exercice de motricité fine et d’écriture
précoce! Lorsqu’ils ont fini de tracer, demandez-leur
de vous indiquer le chiffre ou la forme!
• 10 compteurs en
animaux marins
• Chiffres de plastique
de 1 à 10
• 5 formes de plastique
• Dé à jouer avec chiffre
• Dé à jouer de couleur
• 15 cartes
• 10 feuilles de travail
*Remarque : Testez votre marqueur sur le coin d’une carte
pour vous assurer qu’il s’efface. Effacez toutes
les marques avec un chiffon légèrement
humide. Ne pas saturer les cartes car le
matériau peut se déformer.
Plus d’apprentissage avec les feuilles de travail
Les feuilles de travail incluses aident les enfants à s’entraîner à identifier, compter,
faire correspondre, séquencer et écrire des chiffres. Utilisez-les dès leur sortie de
la boîte, ou conjointement avec les activités de ce guide.
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Learning Resources Ltd., Bergen Way,
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Hergestellt in China. Bitte Verpackung gut aufbewahren.
Préparez votre enfant à une vie d’apprentissage, et cela dès la maternelle! Cet
ensemble comprend des outils éducatifs adaptés aux enfants qui vous aideront à
leur apprendre à identifier les chiffres, à compter jusqu’à 10, à correspondre un à
un, à trier et à faire des formes. Commençons!
Présentez l’ensemble en permettant aux enfants d’explorer et de jouer librement
avec les éléments. À cet âge, les enfants aiment jouer avec de nouvelles choses
à leur manière. Donnez-leur cette possibilité. Peuvent-ils nommer les couleurs?
Peuvent-ils nommer les chiffres, les formes ou les animaux? Lorsqu’ils sont prêts,
passez aux activités ci-dessous.
Compter
Activités:
Faire correspondre les couleurs
Outils
d’apprentissage
Activités
Dé à jouer de couleur
•Lancez le dé à jouer de couleur. Demandez à l’enfant
de trouver le compteur marin, le chiffre et la forme
correspondants! Si le dé à jouer se pose à l’extérieur,
l’enfant dit un nom de couleur (“bleu”) et trouve
toutes les pièces correspondantes.
Compteurs marins
Chiffres de plastique
Formes de plastique
Dé à jouer avec chiffre
Outils
d’apprentissage
Activités
Dé à jouer avec chiffre
•Lancez le dé à jouer avec des chiffres. Demandez
à l’enfant de trouver le chiffre correspondant.
Continuez à lancer le dé jusqu’à ce que l’enfant ait
trouvé tous les chiffres de 1 à 6.
•Mettez tous les chiffres dans un sac ou une tasse.
Un par un, demandez à l’enfant de les retirer et de
nommer les chiffres. Comme défi, dites un chiffre à
voix haute. L’enfant peut-il trouver ce chiffre par sa
seule forme, sans regarder dans le contenant?
•Disposez les cartes, la face avec le chiffre vers
le haut. Demandez à votre enfant de trouver les
chiffres correspondants et de les placer sur les cartes
correspondantes.
•Placez deux nombres séquentiels (1,2...) devant
l’enfant. Demandez-lui de nommer les numéros et de
trouver le numéro qui suit. Répétez l’opération avec
d’autres séquences.
oComme prolongement, omettez le milieu (1,_,3)
ou le premier chiffre (_,5,6) dans une séquence.
L’enfant peut-il trouver le chiffre manquant?
Cartes
Compteurs marins
Chiffres de plastique
Cartes illustrées
Identification du chiffre
Chiffres de plastique
Outils d’apprentissage Activités
Chiffres de plastique
Compteurs marins
•Lancez le dé à jouer avec des chiffres. Demandez à
l’enfant de compter le même nombre de compteurs
marins tout en pointant chaque animal.
•Alignez les chiffres dans l’ordre, de 1 à 10. Demandez
à l’enfant de pointer et de compter chaque chiffre.
•Disposez les cartes, le côté de l’image vers le
haut. L’enfant compte le nombre d’images sur
chaque carte, puis trouve le chiffre correspondant.
Retournez les cartes pour vérifier les réponses!
•Retournez les cartes de manière à ce que les chiffres
soient tournés vers le haut. Pointez une carte au
hasard. Ensuite, demandez à l’enfant de compter le
même nombre de compteurs marins.
Plus ou moins
Outils d’apprentissage Activités
Cartes de chiffres
Compteurs marins
•Prenez deux des cartes de chiffres et placez-les
devant l’enfant, l’image vers le haut. Demandezlui : “Qu’est-ce qui correspond à plus? Faites-lui
compter le nombre sur chaque carte pour renforcer
sa réponse. Il peut ensuite dire, par exemple, “3
correspond à plus que 1” ou “6 correspond à moins
que 10”.
•Dessinez deux cercles sur une feuille de papier.
Placez un nombre différent de compteurs dans
chaque cercle. Par exemple, mettez quatre
compteurs dans un cercle et deux dans l’autre.
Inscrivez les chiffres 4 et 2 sous les cercles respectifs.
Demandez : “Lequel en a le plus ?” Répétez avec
d’autres nombres, en alternant entre la question
“Lequel en a le plus OU le moins”.
Formes
L’identification des formes aide les enfants à faire des comparaisons et encourage
la résolution de problèmes. En fait, apprendre à reconnaître et à distinguer les
formes est essentiel pour comprendre les principes clés des mathématiques et
des sciences.
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